《赵普》课件9.pptVIP

宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤，经过陈桥兵变黄袍加身，可是自从登上了皇位之日起，宋太祖就一直有这样的担忧：我是各位将领拥立为皇帝的，可是如果有一天，又有一位被拥立的皇帝把我给顶替了，那可怎么办呢？如何保住我大宋社稷长久，江山万古一统呢？ 于是他就向手下最主要 谋士请教。这位谋士就向他 建议：“陛下，以往社会混乱， 主要在于许多将领手中兵权太 重。只要您剥夺了他们的兵权， 我大宋江山就可以稳固万年。” 宋太祖听后，连连称是。于 是宋太祖在这位谋士的策划 下，利用“杯酒释兵权”的手 段，使高级将领自动交出了 兵权。 接着，这位高级 谋士又向宋太祖提出 了“先南后北”的战略 方针，逐步削除周边 小国，使宋朝基本上 统一了中国。 后来，这位谋士又建议宋太祖把地方的财税权收归中央。到此为止，宋朝结束了五代以来小国林立，军阀混战，民不聊生的局面，人民开始过上了比较安定的生活。 赵 普 这位谋士就是宋朝初年的著名宰相——赵普。赵普虽然能谋善断，但早年读书太少，晚年常读《论语》，他曾经对宋太祖的弟弟宋太宗说： “我用半部《论语》替太祖打天下，我再用半部《论语》替陛下治天下。”所以，后人赞扬他“半部论语治天下”。 《宋史》 赵 普 阖 箧 薨 龌龊 掷 缀 卒 hé qiè hōng wò chuò zhì zhuì zú 字词预习 结合注释，翻译全文，划出不懂的词语和句子 小组讨论，解决不懂得词语和句子，划出小组不懂的词语和句子 小组共同翻译一遍，巩固课文 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。 赵普年轻时，熟悉官吏（应处理的）事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书xkw。 少：年轻时 习：熟悉 寡：少 学术：学问 及：等到 为：担任，做 劝：劝勉 以：拿，用 zjw 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （他）晚年读书很勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开箱子，取出书，整天在读。 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 释：放下 私第：自己的住宅 阖：关 户：门 启：开 箧：书箱 竟：整 及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 次日：第二天 临：办理 决：决断 既：……以后 薨：死 发：打开 之：它，代书箱里的东西 则：原来（是） 等到第二天办理政务时，处理决断非常快。（他）死后，家里人打开书箱一看它，原来是一部《论语》。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 性深沉：性情沉着 岸谷：严肃刚正 忌克：忌妒刻薄 而：但是 以……为：把……当作 赵普性情沉着而严肃刚正，尽管对人常忌妒刻薄，但能把天下事作为自己的责任。 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 龌龊：过分谨慎 其：他，代赵普 循默：按常规办事，不多言语 宋朝初年，在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不语，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。 尝：曾经 为：担任 明日：第二天 复：又，再 亦：也，还 （他）曾经推荐某人担任某个官职，宋太祖不用这个人。赵普第二天又上奏（推荐）此人，太祖还是不用。 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 以：将 其：那 碎裂：把……撕碎（使动用法） 奏牍：奏章 掷：扔 颜色：面容颜色，脸色 以：连词，不译 归：回家 第三天，赵普还是将那个人奏荐给太祖，太祖生气了，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上，赵普面色不改，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家。 他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 补缀：修补连结 复：又，再 乃：才 悟：醒悟 卒：终于 过些日子，（他）把这些旧奏章补缀起来，再次像当初一样拿去上奏。太祖这才醒悟过来，终于任用了这个人zjw。 尝奏荐 不用 复奏其人 亦不用 又以其人奏 怒，碎裂奏牍掷地 复奏如初 乃悟，卒用其人 说明： 赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神！ 赵普向太祖推荐人才，太祖反应如何？ 从中看出赵普具有什么样的精神？ 重点字词 以 太祖常劝以读书 而能以天下事为己任 普又以其人奏 跪而拾之以归 为 尝奏荐某人为某官 及为相 而能以天下事为己任 （介词，拿，用） （把） （将） （连词，然后） （担任，做） （作为） （担任，做） 古今异义 １．在相位者多龌龊循默 ２．普颜色不变，跪而拾之以归 这幅画的颜色很鲜。