【原创】体育学科“课改论坛”教学实录（一）.docVIP

【原创】体育学科“课改论坛”教学实录（一） 体育学科“改论坛”教学实录（一） 瓯海区郭溪镇第一小学黄育慈 【教学主题】：《我与音乐凳》 【教学内容】：1、跳跃：双脚连续跳过障碍物 ；2、游戏：快速跑 【教学对象】：水平二（四年级） 【教学重难点】： 依据教学目标，结合小学四年级学生身心特点和认知、技能水平的实际情况，确定本教学重难点为： 重点：前脚掌快速用力蹬地， 两臂快速向上摆起； 难点：动作连贯协调 【教学目标】： 1、培养学生学习双脚跳的兴趣，通过双脚跳跃的练习，体会前脚掌用力蹬地跳起的动作感受。 2、掌握双脚跳跃正确的方法，培养学生灵敏，跳跃，协调等素质，并发展跳跃能力。 3、培养学生克服困难，勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。 【场地器材】： 1、场地：篮球场 2、器材：音乐凳44张；录音机一台； 【教学过程】： 一、准备部分 师：今天天气真不错，大家精神抖擞，黄老师相信带大家一定会拿出最好的精神坚持到最后，大家有信心吗？ 生：齐喊“有”。 师：全体立正，向右看齐，向前看，稍息立正，第一排报数，1、2、3、4、、6、7、8、9、10、 师：全体向坐转，同学们，你们看到了篮球那边摆着红、黄、蓝、绿长方形的摆着什么呢？ 生：音乐凳 师：1、2两排先跟着黄老师，3、4两排接后，听到音乐开始播放《我们的田野》出发，并沿着凳子跑两圈后，找到自己的指定位置，站好，大家有信心做好吗？ 生： 有！ 师：跟师沿着音乐凳内沿跑一圈，之后进行绕凳子找到自己的指定位置。 师：找到指定位置了吗？3、2 、1 生：到了。 师：师生问好！进行坐姿教育，归位到指定位置，中国自古以都有“坐如钟”，今天大家能不能以最饱满的精神上好本节的学习啊！ 生：能！ 师：宣布本要学习的内容。双脚跳过障碍物！在平时上中，我们时常跳兔子舞游戏，今天大家黄老师给大家增加了难度，你们能不能边跳兔子舞，边玩个游戏呢？ 生：能！ 师：教师讲解游戏规则与方法： 当音乐响起时，我们按照平时的队列，进行跳兔子舞，音乐一停止，我们每个人都去抢一张凳子，看谁的速度最快。 师：组织学生比赛，并从中强调：抢的速度一定要快，动作要灵敏！黄老师看哪位同学反应最快，做的最好啊！ 生：适应1次，进行3次的比赛； 师：刚才，黄老师发现，我们四（2）班的小朋友非常的聪明，很能听话。 二、自主学练 师：刚才我们全班同学跟着音乐凳玩了游戏，接下，一起跟着黄老师，利用眼前的凳子做做运动好不好！ 生：好 师：伸展运动、压肩运动、腹部运动、弓步压腿；···· 生：模仿练习 师：同学们知不知道，音乐凳除了这些功能外，还有很大的作用，比如说站在音乐凳子上做一些平衡动作？现在请同学们自己发挥想象，站在音乐凳上做平衡性的练习，“使自己站在音乐凳上，使得身体保持平衡，并在练习的过程中，一定要保持身体平衡。 生：自主学练，尝试练习。 师：回观察：（引导：黄老师发现好多小朋友玩平衡游戏，动作非常漂亮，谁愿意上展示一下） 生1：集体鼓掌。胡耀辉··展示平衡游戏。挑战成功， 师：即使评价，发星星贴纸！还有谁愿意展示下。 生2:周泽宇 展示猴子捞月、、、、 生3：黄心伊小朋友，展示金鸡独立、、、、、 师：刚才我们四二班的同学表现非常好。看，站在音乐凳子上做平衡性动作，难不倒大家！接下我们继续增加动作的难度好不好！ 生：好 三、基本部分 师：下面，我们首先用音乐凳子学习下“连续跳音乐凳”。现在，每个人眼前都有一张凳子，现在，黄老师给大家30秒时间，先进行自由练习，双脚跳过音乐凳，黄老师看下哪个小朋友跳的最好呢？ 生：好！自由练习。 师：学生在边练习的过程中，引导学生利用凳子进行各种形式的双脚跳，你可以向前跳跃，向后跳跃，可以站在凳子上往下跳等各种形式？ 生：边听提示，边练习！（自己体会在凳前，凳后做跳跃练习，进一步体会两脚用力蹬地起，双脚轻巧落地。） 师：刚才我们自主练习了向前，向后跳音乐凳的练习，接下我们一起在挑战下一个难度好不好？ 生：好。 师：接下我们站在音乐凳子上往下跳？自由练习十次，黄老师，听听声音，看谁的落地声最轻？ 生：学生练习，体会前脚掌过度到全掌的过程。 师：刚才练习之后，小朋友发现，我们往下跳的时候，首先是脚的哪个部位先落地的呢？ 生：齐喊脚尖，老师引导，体育专业术语（前脚掌）并做即使评价：“我们四二班的同学很聪明，表现的非常棒！” 师：引导学生：那接下看谁落地稳、屈膝、缓冲前脚掌落地。 生：自由散开到指定位置练习。 师：观察并提示，并参与辅助孩子练习。 师：提问启发：跳凳子除了一个人玩以外，大家能不能跟黄老师两人合作的玩一个“步步高游戏”呢？ 生：能！ 师：教师讲解游戏规则、并示范！首先，一人手持音乐凳，另一人用膝盖去碰触对方的凳子，即双脚用力蹬地，同时双臂向上快速摆起。 生：2人分组合作。 师：回观察