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?长江三峡 刘白羽 三峡简图 长江三峡水利枢纽工程 长江三峡水利枢纽工程（三峡大坝坝址）——中堡岛 三峡风光 三峡风光 北魏郦道元的《水经注·江水》： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。?? 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”?? 早发白帝城? ????????????????【唐】李白? ? 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。? 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。 长江三峡简介 长江三峡，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，全长193公里。是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称。长江在四川盆地东面，横切巫山山脉，在万山丛中汹涌奔腾而下，形成了闻名中外的长江三峡大峡谷。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。 作者简介 刘白羽（1916—2005）中国散文家，军旅作家。北京人。作品以题材重大、具有强烈时代感、富有斗争激情和雄健气度取胜。历任中国作家协会副主席、文化部副部长、解放军总政治部文化部部长等职。出版《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《海天集》等。其散文立意高远，格调豪迈，与他战争年代的作品一样充满政治激情和时代气息，在艺术上还力求把诗和政论结合起来。 朗读课文，分析文章的整体结构? 请同学们将文章朗读一遍，思考一下这篇文章可以划分为几大部分，并说说你的划分依据。 第一部分：（第1段）总写游历三峡时的内心感受。?? 第二部分：（第2段）写船过雄奇瑰丽的瞿塘峡所见到的万千气象。?? 第三部分：（第3段—第5段）主要写巫峡的神奇秀美的景观。?? 第四部分：（第6段—第9段）写作者所经历的西陵峡之险。 瞿塘峡 特点：像一道闸门——雄?????? 表现手法：拟声绘色?? （一）文章如何写瞿塘峡口的“险”的？?? ??先总起交代，“瞿塘峡口上，为三峡最险处”；接着引用杜甫的诗句及歌谣，写出其险；再写其“万水奔腾”的水势，写出其险；最后再想像其雷霆万钧的气势，突出其险。 （二）思考：从第二段看，作者在描写景物和组织安排自己所见到的景物时有什么特点？? 1、景随时异：随着时间的推移安排描写对象 2、步移景异：采用移步换景的方法? 3、同景换角：不断变换着视觉的角度? 巫峡? 特点：秀?????表现方法：大量运用生动贴切的比喻和通感? （1）第四段中引用神女峰的传说有什么作用？? a、丰富了文章的内容，拓展了景物描写的空间；?????????? b、用神话传说突出了巫峡的神奇之美???????????? c、调节了叙述的节奏，加深了意境?? （2）第五段开头第一句“如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。”在文中所起的作用是什么？?? a、统领作用，承上启下的过渡作用?? b、拉开本段比喻等修辞手法运用的序幕，比如：“令人想到一个巨大的惊叹号”、“像一支充满幽情的乐曲”、“像是满山的杜鹃”，“像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人”，使人如闻其声、如见其景，增强了文章的感染力。?? 西陵峡 特点:险??????????? 着重写自己的感受? （1）朗读第七自然段，用文中原句概括西陵峡的特点。???? 西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。?? （2）这部分引用有关屈原的传说和杜甫的诗句，在文中有什么作用？?????????? a、丰富了文章的内容，把读者带进了神妙奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意，更加增添情趣和美感。?? b、告诉人们，长江是中华民族的“母亲河流”，长江养育了中华民族的灿烂文明。?? c、使行文更富于起伏变化。 主题思想 课文以激越奔放的感情，运用抒情的笔调，生动地描绘了长江三峡雄伟、瑰丽、险峻的山川景色，热情地赞美了祖国的景秀河山，表现了我国劳动人民不畏艰难、奋勇前进的革命精神，并启示人们：只要从汹涌浪涛中掌握一条前进途径，就能战胜困难险阻。 特点（写作手法） 一、写景有序，层次分明。 二、善于抓住特点。 三、采用多种表现手法。（比喻、拟人、引用等） 四、语言风格明显。 作业 练习册上相关习题 * * * 解题 《长江三峡》是写景抒情的游记名篇，收在《刘白羽散文选》中，是一篇日记体游记。作者刘白羽在幼年时期就熟读过一些描写长