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（2016年秋季版）《根》同步练习2
《根》同步练习
一、积累整合
1、给下列加点字注音
委屈（ ） 坦然（ ） 烦闷（ ） 沉甸甸（ ） 柔软（ ）、写一段话用上“坦然”“烦闷”“沉甸甸”三个词，不少于30个字。
、给下列诗句划分节奏。
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但我坦然，
并不觉得委屈烦闷。
二、思考与探究
1、诗的第一节只有一句，这句诗的作用是什么？
2、找出描写“我”生长环境的诗句:
3、“我是根”运用了什么修辞方法？表达了作者怎样的思想感情？
6、作者借“根”的形象赞美了哪类人？
二、1、点明全诗中心，统领全文。
2、第二、三节开头两句。
3、比喻，表达了作者要像根一样，既默默无闻也要无私奉献的精神。
4、这里作者运用了比喻的方法，以“地心的太阳”喻理想、喻奋斗的目标。因为太阳与热情、光明同在，与激情与活力同在，它以自己的光芒呼唤着根，引导着根去实现自己的人生价值。
5、面对孤寂而单调的生活，根不怨天尤人，它不觉得委屈，不觉得烦闷，它的心是坦然的。从这里我们可以感受到根对荣誉、名利的淡泊。
6、作者借“根”的形象，赞颂了默默工作的普通劳动者。
7、A
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