历史：《走向“大一统”的秦汉政治》课件3(人民版必修一).pptVIP

课标要求 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实； 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 课标分解 1、知道始皇帝的来历，郡县制的建立， 2、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3、理解：郡县制、中央集权制度；皇权是封建专制国家的权力中心；秦朝中央官制的特点。 4、比较郡县制与分封制的异同；分析巩固统一措施的作用。 （西周）周室东迁 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动，人民渴望统一 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 （1）、灭六国，结束分裂； （2）、北击匈奴，收复河套地区；修长城和直道，加强北部边防 （3）、南征百越，修灵渠，统一岭南地区。 秦朝在平定六国的基础上，扩大了统一帝国的规模，奠定了统一的多民族国家的基础，推动了中华民族多元一体格局的形成。 2、秦统一的意义： 1、秦的统一过程 （4）、修“五尺道”收复西南夷地。 北抵长城一带 西到陇西 东到东海 南到南海 人口达2000万 (1)秦王嬴政统一六国后，号曰‘皇帝’。 天子自称曰 ‘朕’ ” 。 (2)他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏”的建议，皇帝的命令称“制”或“诏” (3)“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 嬴政认为自己德高“三皇”，功过“五帝” 1．皇帝名称的由来 （一）、皇帝制度的建立 学思之窗 《史记·秦始皇本纪》载： 有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。 回答： (1）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？ (2）这则小故事反映了什么问题？ (3）试就此总结皇帝制度的特征和本质。 (1）丞相乃文官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。 当然也可能秦始皇认为丞相车骑多，过于讲排场，易于形成奢华腐败之风。 (2）在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性，皇帝的话就是法令，事无小大，皇帝独裁；也反映秦政严苛、残暴。 (1)皇位终身与世袭 (2)皇权至上(核心) (3) 皇帝独尊 本质：是 君主专制，即：皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 2．皇帝制度的特征 《还珠格格》中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈、疯颠颠地闹着，剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理，进行评价。 这是不可能的，完全是小说为了情节而虚构的。 （1）皇权至高无上，皇帝为了维护自己的特权 和威严，必然规定许多约束，增强人们的神圣 感。 （2）以皇权为中心的行政体制，绝不会允许小 燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现 剧中无可奈何的情形。 【学思之窗】 练习1、下关于赢政定“皇帝”称号不正确的是 A.具有神化皇权的意图 B.表明赢政要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义倾向 练习2、紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 A．天人合 一 B．建筑功能齐全 C．皇权至上 D．国家大一统 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 （二）中央官制的建立：三公九卿 1、三公职责： （1）丞相：百官之长，协助皇帝处理全国的政务； （2）御史大夫：丞相的副手，地位相当于副丞相， 负责掌理奏章、下达诏令和监察百官； （3）太尉：秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。 2、秦代三公九卿制度的特点： （1）、三权分立 ：三公分掌政治、军事及监察大权，奠定民政、军事及司法三权分立的基础。另外，三公九卿分工精细，既能提高行政效率，又能互相牵制，有助于管治全国和巩固政权。 （2）、位高权重：三公品秩甚高，总领文武百官，为国家之重臣要员。 （3）、内外兼管：九卿负责管理国家（政府）事务，亦兼管皇室事务 （4）、不得世袭。 练习3、秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，这一做法的主要目的是 A.皇帝掌握全国政务，加强中央集权 B.皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中 C.缺乏可委以此重任的优秀人才 D.秦朝短命而亡，未及任命 练习4、秦朝时期，郡的监御使主要负责 A.收取赋税 B.征发兵