老人与海二.pptVIP

复习巩固 小说中怎样赏析人物形象。 小说中环境描写的作用？ 预习检查 抽学生朗读他们课后所找到的有关内心独白的语句。 提示： 从文章的情节和内心独白去挖掘人物形象。 拓展延伸 海明威的作品，得力于他多年新闻记者的功底，形成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报式风格”。在本文中这中风格主要体现在那几个方面？ 作业布置 课后作业：完成大聚焦和小聚焦。 预习：文章第四单元第一课。 * 老人与海 海明威 海明威《谈创作》 那么作者《老人与海》这篇文章当中， 到底给我塑造了怎样的一个人物形象？ 课堂探究——赏析人物形象 通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡，我们还可以通过老人的内心独白发现老人在困难面前，不胆怯、勇于挑战、自信、自强、决不屈服的硬汉子形象，在和鲨鱼的搏斗中，表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。 讨论探究： 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？他最后是失败？还是成功？ 第一句话：过程远比结果重要。 第二句话：只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。 引导： 一个胜利的失败者，一个失败的英雄 老人：无与伦比的勇气 从他身上你获得什么启发或者感悟？ 如果有一天厄运来临，我、、、、、、 我的感悟和启示： *一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。　　*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。 *努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。 当我们在自己的人生路上遇到前所未有的苦难的时候，让我们回想一下这个孤独的老人，想想那在大海上孤独地与强敌战斗的“硬汉”。这样，我们是不是就会发现其实有很多困难并没有想象中的那么不可战胜？ 寄语： 明确： 1、结构单一，人物少到不能再少，情节不枝不蔓， 主人公性格单一而鲜明。 2、避免使用过多的描写手法，避免过地使用形容词， 特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动 鲜明的对话，因此句子简短，语汇准确生动。 3、鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。 * * *