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高三历史第二轮专题练习10 高三历史第二轮专题练习设计: 每堂课让学生用9分钟做12个选择题,再用15分钟时间写成非选择题.教师当堂给学生答案,让学生消化15分钟左右.再根据学生反映的问题当堂讲评,师生共同提升概括类型题和总结历史方法. 1、下列对于中国古代土地制度的叙述，正确的是 A、井田制是一种土地公有制，土地属于全体国民所有 B、战国时期的改革确定了土地私有制 C、自耕农土地所有制是封建土地制的主要形式 D、均田制所体现的是一种土地国有，自唐代开始实行 2、公元1644年，当李自成的农民起义军进入北京城的时候，远在万里之外的英国议会与王权之间的内战已经爆发了，“日不落帝国”开始了它的起步；公元1776年，当乾隆皇帝陶醉于“康乾盛世”的美好时光时，太平洋的彼岸爆发了一场战争，一个飘扬着星条旗的国家出现了。从以上材料中我们得到的重要信息是?????????? A．中国的儒家思想影响了欧美革命 B．中国的政治、经济比西方先进 C．中国与西方国家的差距已经拉开 D．中外各国之间历史相互影响? 3、有人认为：中国近代社会变迁不是在原有母体中孕育启动的，而是在列强的威胁和侵略 下，中断自身历史进程，移入资本主义生产方式，向近代化转变的。说明了中国近代历史发展特点是 A．深受外部的影响 B．有继承地发展 C．艰巨曲折地发展 D．在沉沦中上升 4、历史学家郭廷以认为：“两千年来，中国施之于日本者甚厚，有造于日本者甚大，百年来日本报之于中国者极酷，为祸于中国者独深。近代中国所遭受的创痛，虽然不能说全部来自于日本，但实际上以日本所给予的最多最巨。”下列选项中能说明“日本所给予的最多最巨”的是 A.明治维新后，随着日本国力的增强，日本制定了侵略中国的计划 B.在近代日本发动两次大规模的侵华战争：甲午中日战争和日本侵华战争 C.由于日本的侵略，中国民族资本主义失去了发展的机遇 D.中国的现代化进程被迫中断，延误了中国的工业化和民主化 5、《我的团长我的团》剧中有这样一个场景：为鼓舞溃兵伤兵的士气，军方播报了关于不久前一个战役的一段报道：“……倭军之三十三师团使用迂回穿插之战术，以两个联队兵力攻占拼墙河(河流名)南北，而我远征之军以寡击众，披肝沥胆，做浴血之战，解救同盟之英吉利军七于余众，夺回中外记者教士五百余众……”上述材料说明了 A．中国远征军解放了缅甸领土 B．英军在缅甸都依靠中国远征军救助 C．日军在缅甸遭到毁灭性打击 D．世界反法西斯力量互相支援和配合 6、1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议……”。美国发表这一声明意在 A．缓和中美关系，促进中国统一 B．承认中国日益提高的国际地位 C．承认封锁新中国政策的错误 D．缓和中美关系，集中对抗苏联 7、1992年是中国改革的标志性分水岭。在这一年抵达北京履新的前世行驻华首席经济学家华而诚向南方周末记者讲述他当时的感受，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一结论的主要依据是 A．确立了改革开放的基本国策 B．确定了市场经济的改革目标 C．肯定了非公有制经济的地位 D．形成了全方位的开放新格局 8、美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础”。对此理解正确的是 ①蒸汽机提供动力，工业生产进人机器大生产时期 ②蒸汽机的使用体现了科学与技术的紧密结合 ③蒸汽机的使用促进交通运输的发展，使世界联系更加紧密 ④欧洲列强以武力侵略为主转向以资本输出为主 A．①③④ B．①③ c．②④ D．②③④ 9、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调的是 A 从西方的角度认识非西方的历史 B 用比较的方法认识西方和非西方的历史 C 从非西方的角度认识西方的历史 D 用整体的观点认识西方和非西方的历史 10、在德、日法西斯化的历史渊源中，相似点是 ①重点发展军事工业 ②军部控制内阁大权 ③ 崇尚军国主义传统 ④信奉专制政治制度