教育部106年度访视各直辖市及县（市）政府执行乐龄-教育部乐龄学习网.PDFVIP

教育部 106 年度訪視各直轄市及縣（市）政府執行 樂 齡學習政策實施計畫 一、依據 依 「樂齡學習活動補助與訪視輔導及獎勵辦法 」第 9條、第 10條及第 11 條規定辦理 。 二、目的 （一）為了解各直轄市、縣(市)政府推動樂齡學習現況 、行政督導及執行 各鄉鎮市區樂齡學習中心之成效。 （二）激勵辦理績效良好之直轄市、縣(市)政府，輔導及發展在地樂齡學 習 特色 ，落實樂齡者 學習權益及營造終身學習的友善環境。 三、辦理單位 (一)主辦單位：教育部 （以下簡稱本部）。 (二)承辦單位：國立臺灣師範大學 第( 3 組) 、國立中正大學第( 2 組) 、國 立暨南國際大學第( 4 組) 、國立高雄師範大學第( 1 組) 。 四、辦理期程 106 年3月至 5月 。 五、實施對象 各直轄市、縣 (市)政府 （以下簡稱各縣市政府），分為下列2項： (一)106 年受訪縣市：桃園市政府教育局、臺中市政府教育局、高雄市政 府教育局、基隆市政府、新竹市政府、彰化縣政府、嘉義市政府、宜 蘭縣政府、花蓮縣政府、澎湖縣政府、連江縣政府 11個縣市 （以下 簡稱受訪縣市 ）。 (二)106 年免評縣市：臺北市政府教育局、新北市政府教育局、臺南市政 府教育局、新竹縣政府、苗栗縣政府、南投縣政府、雲林縣政府、嘉 義縣政府、屏東縣政府、臺東縣政府、金門縣政府。 六、實施 方式 （一）委員組成： 1 1.訪視 委員 之組成以本部總輔導團 、分區樂齡學習輔導團等專家學 者及本部成員為主 ，得視需要邀請非輔導團之專家學者參與 ，並 由業務司司長擔任召集人 。 2. 同一項目由同一組委員協助評分 ，並需於訪視前召開訪視行前會 議 。 (二)複評簡報地點：本部會議室或 本部指定之地點。 (三訪視方式) ： 分為書面審查及複評簡報2階段： 1.書面審查 ： (1)各受訪縣市依 據本計畫之 「評分項目 」及 「評分指標」與「指 標內涵」逐一填寫自評資料 ，於書面審查前 10 天依限 函送本 部 （臺北市中正區中山南路5號終身教育司家庭及高齡教育科 收，郵戳為憑），並依各組分配之輔導團 ，將電子檔資料逕寄 承辦單位各分區輔導團助理彙整 。 (2) 本部於106 年4月完成書面審查，並於106 年5月上旬公布需 複評簡報之縣市名單及複評日期 。 2. 複評簡報 ：依書面審查結果，擇優邀請縣市簡報進行複評，複評 縣市政府 需於現場備妥簡報，並於簡報前1週將輔助簡報資料之 相關文件存入光碟(2份 )寄送本部，以利委員事先查核 ，如對於 光碟資料有疑問再於簡報當日詢問。複評簡報當日 ，每縣市原則 簡報時間為 20 分鐘，委員問答及縣市答詢時間為30 分鐘，10 分鐘為彈性時間，合計每 1縣市審查 60 分鐘。本複評簡報會議 兼具觀摩性質，由本部通知 全國縣市派員出席。 2 七、訪視層面 (100%) 評分層面 評分項目 評分指標 1. 105 年訪視意見因應說明(5 分) 。 2. 分析縣市內之高齡人口，瞭解其人口需 求，提供樂齡學習之整體政策理念、具體 樂齡學習整體發 措施及擬定發展計畫(15 分) 。 整體政策 展之規劃（ 30 分）3.轄屬各鄉鎮