第14课匈奴的兴起及与战与和邢台市威县侯贯中学李秀丽.ppt

各抒己见 5分钟预习自学课本P77-80，并完成预习案。3分钟小组互相纠正答案找出小组讨论疑惑写在我的疑惑拦中，以纸条的方式交给老师，准备课堂上讨论 ①___________第一次统一了蒙古草原。 ②公元前119年，汉武帝派___________、 ___________出击匈奴，经过___________战役匈奴无力再与西汉对抗。 ③汉元帝时，派___________出塞，为汉匈交流作出了贡献。 探究一：两汉时期匈奴和汉的民族关系 1 汉初，统治者针对匈奴的进犯采取的是什么政策？想一想为什么要采取这种政策？当时西汉与匈奴的发展状况如何？ 2汉武帝争对匈奴的入侵，是主战还是主和呢，为什么？具体如何应对匈奴的呢？ 3汉元帝怎样处理与匈奴的关系？(结合课本p80动脑筋) 4 东汉怎样处理与匈奴的关系？ 两汉时期匈奴和汉的民族关系 和 2分钟完成检测案，待展示…… 1. 汉武帝从匈奴手中夺取了（　） 　A．河套地区 B．河西走廊地区 　C．漠北地区 D．河套和河西走廊地区 2.使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（　） 　A．白登之国　 　 B、卫青、霍去病出击匈奴 C．蒙恬出击匈奴　 D、窦固、窦宪出击北匈奴 3.下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（　） 　　①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A．①②　　B.②③　　C．③④　　D．②④ 4.“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系（　） 　A．冒顿统一蒙古草原 　B．汉朝宫女王昭君出塞 　C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴 D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴 妙手回春（打一历史人物） 只会打仗的皇帝（打一历史人物） 厉害的仆人（打一古代少数民族） 1结合学习目标 3分钟小组讨论3分钟展示本节课的收获 （教师做点评） 2回归教材：学生根据知识结构梳理，回到教材用红笔采用不同的符号勾划出重要知识点， 秀出你的成果 （2分钟） 第 14 课 ?匈 奴 的 兴 起 及 与 汉 朝 的 和 战 你的疑问我们共同解决 疑问一： 作业：完成导学案中的《学以致用》部分 * 第14课 匈奴的兴起及与战与和 邢台市威县 侯贯中学 李秀丽 冒顿 卫青 霍去病 漠北 昭君 （5分钟浏览讨论探究一的四个问题） 各抒己见 反击匈奴 国力强盛 卫青收复河套地区 霍去病收复河西走廊 卫青、霍去病领导漠北战役 匈奴无力与西汉对抗，部分 匈奴西迁 条件 经过 结果 促进汉匈友好相处和经济文化交流 友好交流，和睦相处 是民族关系的主流 战 和 和、战 匈奴兴起 政治上：________单于统一蒙古草原 经济上：畜牧业、冶铸业、农耕的发展 汉初：被迫对匈奴采取_______政策 汉匈 关系 （和） 汉武帝：反击 匈奴 原因：国力强盛 经过： 卫青收复河套地区 霍去病收复河河西走廊 _____________领导_____战役 （前119年） 匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁 意义:西汉北部边境得到安定，有利于中原农业发展 汉元帝： （和） ___________向汉称臣 _____出塞：促进汉匈友好相处和经济文化交流 冒顿 和亲 卫青、霍去病 漠北 呼韩邪单于 昭君 疑问二： 疑问三： …… *