历史:1.4(明清君主专制的加强)课件{人教新课标必修一}.pptVIP

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历史:1.4(明清君主专制的加强)课件{人教新课标必修一}

ks5u精品课件 * 请同学们假设这样一种情况:在我们的班集体中,班长集记录功 过、收发作业、传达指令、掌管全班财政等各项事务于一身,这 会带来什么影响? 回答:权力过分集中,以班长一人之力无法胜任。 一个几十人的班集体尚且如此,更不用说一个有数千万乃至上亿 人口的大国,其事务集中于君主个人手中,更是弊端无穷。这种 情况在我国明清时期表现得十分明显。 导入新课 专制时代晚期的政治状态 第四课 课标要求 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实 认识君主专制制度加强对中国社会的影响 知识结构 知识结构 明清君主专制强化 专制时代晚期的政治形态 明君主专制强化措施 清君主专制强化措施 中央集权逐步加强 明清君主专制强化影响 近代对政治制度的改良 明清君主专制 1、明朝君主专制强化措施 废丞相 设内阁 废丞相 历史回顾 在我国,提起“宰相”,可谓无人不知。辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官被称为“宰相”。其实在我国封建社会的历史上,“宰相”并不是一个正式的名称,你知道在以往的朝代中,“宰相”的正式官名是什么?“宰”的本义为“主宰”,“相”的本义是“辅佐”。这两个字将宰相的特点进行了高度概括:辅佐皇帝,统领百官。在封建社会宰相的存在积极作用在于 消极作用在于 辅佐皇帝,参与决策,分掌行政 相权过大,威胁君权,造成君相矛盾,政局动荡。 材料一:明太祖说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉頏,不敢相压。事皆朝庭总之,所以稳当。 材料二:1376年,明太祖为加强中央集权,废除总揽地方军政大权的行中书省,设 立布政司、都指挥司和按察司,分管地方行政、军政和监察。三司隶属于中央有关 部门,这样地方权力集中到中央。统领中央各部的宰相职权也随之扩大。那时,掌 握实权的丞相胡惟勇骄横跋扈,擅权专恣。1380年,明太祖诛杀胡惟勇同时下令废 除中书省和丞相。 思考:材料一、二说明明太祖为什么要废除丞相职位? 吸取了历史上宰相专权乱政、妨碍皇帝行使权力的教训;明朝进行地方体制改革 后,地方权力集中到中央,宰相职权随之扩大;丞相胡惟勇擅权专恣。 凡我子孙,钦承朕命,无作聪明,乱我已成之法,一字不可改易。 —— 明太祖《皇明祖训 序》 以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏, 将犯人凌迟,全家处死。 ——明太祖《皇明祖训 祖训首章》 积极方面:有利于加强皇权,巩固统 治。 消极方面:缺少制约皇权的机制,社会的兴衰完全维系在皇帝身上,有利于君主的独裁专制。同时也是皇帝政务繁多,身心疲惫。 废丞相 请你对宰相制的废除进行评价 设内阁 1、创立原因——废丞相后,皇帝政务繁多 2、内阁形成与发展 (2)明成祖(永乐帝朱棣)以官位较低的官员入值文渊阁, 参与机密事务的决策,正式设立内阁制。 (1)明太祖设殿阁大学士,作为侍从顾问。 (3)后来内阁官员的权势和地位日益提高。 明太祖 明成祖 明宣宗 明神宗 Y(政治地位上升情况) O X(时期) 侍从顾问 参与机密事务决策 票拟权 “部权尽归内阁” 明内阁政治地位演变图 议一议 君主专制强化的产物 制约皇权 对皇权影响 直接由皇帝意愿决定 要经皇帝及大臣商议 任免 侍从咨询为主 一级决策者 职责 皇帝个人信任 宰相制度赋予 权力来源 内阁首辅 宰相 内阁首辅不同于宰相,不能对皇权起到制约作用 万历四十年内阁首辅叶向高曾说: “我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!” 设内阁 3、内阁权限与评价 内阁,是皇帝为加强专制而建立的政治机构,其职权范围始终不明 朗,不能正式统率六部百司,而是为皇帝提供顾问的内侍机构。是 君主专制强化的产物,不可能对皇权起到制约作用。 4、宦官专权 说说你所了解的有关明朝宦官专权的人物和史实? 明清君主专制 1、明朝君主专制强化措施: 2、清朝君主专制强化措施: 废丞相、 设内阁 加强皇权——设立军机处 读读议议 材料1:雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,儤直(官吏值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨,出政皆在于此矣。 材料2:军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿。……军国大计,罔不总揽,自 雍正、乾隆后,百八十年。威命所寄,不于内阁,而于军机处,盖隐然执政之府 矣。 材料3:机务及用兵皆军机大臣承者,天子无日不与(军机)大

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