中级电工电子实操指导1.pdf

中级电工电子实操 补充资料及各题要点 •与电工学员谈学习电子技术的捷径 •用万用表测量元件 •中级电工电子实操故障排除思路 •CA8020A 双踪示波器的操作要点 •部分实操题的说明 • 电子设备调节参考 •实操题指导 第一节 与电工学员谈学习电子技术的捷径 电子技术是初、中、高级电工理论及学操必学必考的 主要内容。电子技术对于无意从事电子技术理论研究，设 计电路，仅需实用技能的学员来说，掌握适当的学习方法， 便可提高兴趣，找到捷径。 　　一、理论学习可“不求甚解” 　　1、关注结论。 理论分析过程往往深奥难懂，但其结 论却清晰明了，关注结论，便可避开表象，直取本质。附 加发的复习资料中的单选题、判断题大部分是电路的结论。 　　2、分析框图。 框图清楚勾画了电子设备的构成和信 号走向。若能熟练分析框图，便可在处理问题时做到心中 有数，快速判断故障所在。 3、注重外特性。 外特性表现了元器件或电路的功能、参数、 管脚接法等。掌握了外特性，便可在未了解内特性的情况下， 使用这些元器件或电路。 4、学会估算。 估算能帮助自己在学习和处理问题时抓住主要 矛盾，为元器件的代换提供依据。 5、善用类比。 理论往往比较抽象，如果能在日常生活中找到 理解的类比素材，则会使深奥、枯燥的理论变得具体、真切、 通俗易懂。 6、逆向思维。 逆向思维在学习中非常有用。简单地说，逆向 思维就是注重事物的对称性，从正、反两个方面去思考。如电 与磁、电荷的正与负、电路的串联与并联、电容与电感等。事 实上，电子学中的许多工作原理都可以利用逆向思维来进行类 比认识和加深记忆。 二、实践操作以实用为本 　　1、立即动手。 工作岗位上所接触到的电路，如电子 镇流器、楼梯灯电路或身边有故障的家电都是最好的动手 对象，也可以根据实操考试题到电子市场采购元件进行练 习焊接，通电测试。发现问题及时处理，成功了则会增强 信心和兴趣。 　　2、尝试创新。 在仔细分析了某个电路的设计思路后， 提出自己对此电路的改进设想，并将设想付诸行动。不管 成功与否，都将极大地激励自己的创造欲，将学习推向新 的层次。 第二节 用万用表测量元件 一、单向晶闸管的判断 简单地说：1、单向晶闸管G-K通，其余不通。通时黑G红 K ：2 、红接K ，黑接A ，短接AG则触发导通，离开G后仍通。 详细地说：晶闸管有三个 电极，即阳极、阴极和控 制极。用万用表测量极间 电阻的方法可以判断晶闸 管的好坏和触发能力。测 量时，将量程开关拔到 R ×100位置，测量晶闸管 阳极与阴极间正、反向电阻， 正常的晶闸管电阻都在几百 千欧以上，若正反向电阻只有几欧或几十欧左右，则说明 晶闸管已短路损坏。 3、建立和充实资料库。 组装调试后的作品、维修经 验、创新设计方案、学习心得、现有的教材、他人的 成果都可纳入自己的资料库。利用资料库可避免许多 重复劳动，而资料库不断充实的过程就是自己不断学 习的过程。 然后将万用表量程开关拨在R ×10或R ×1位置，测量控 制极与阴极间的正、反向电阻值，正常的晶闸管正向电阻 为几欧至几百欧之内，反向电阻较大。由于控制的二极管 特性并不太理想，反向时不完全呈阻断状态，故有时测得 的电阻较小，这并不能说明控制极特性不好。测试时，若 控制极与阴极间的正反电阻都很小接近零或极大，说明晶 闸管已损坏。 用万用表检查晶闸管触发能力的方法，是将万用表量 程拨至R ×1档，将黑表笔接阳极，红表笔接阴极，记下 表针置。然后用一导线或通过开关，也可直接用表笔， 将晶闸管阳极与控制极短接一下，这相当于给控制极加 上控制电压，晶闸管导通，表针读数为几~几十欧，再把 导线断开，若读数不变，证明晶闸管质量良好，本法仅 适用小容量晶闸管，对于中容量和大容量晶闸管，可在 万用表R ×1档上再串联一两节1.5V电池测试 二、双向晶闸和测试 简单地说：某两脚正反电阻都通（×10或×1K），电 阻小的 那一次，黑笔所接为 G ，红笔为参考主电极T1 （小时黑门红参） 三、单结晶体管管脚的判断 1、外观判断：凸口旁为发谢极E ，外壳相接为B2 ，剩 下另一脚为B1. 2.万用表测量：把万用表置于R ×1K档，