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(三)内容 巧借原文，答案定位 分三个层次：直接用原文 紧扣原文 超越原文 (三)内容 2.读了短文，说一说小街是怎样堵塞的？ 分三个层次：直接用原文 紧扣原文 超越原文 巧借原文，答案定位 (三)内容 2.读了短文，说一说小街是怎样堵塞的？(直接用原文) 分三个层次：直接用原文 紧扣原文 超越原文 巧借原文，答案定位 (三)内容 2.读了短文，说一说小街是怎样堵塞的？(直接用原文) 忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵不休，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。…… 分三个层次：直接用原文 紧扣原文 超越原文 巧借原文，答案定位 (三)内容 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！ 分三个层次：直接用原文 紧扣原文 超越原文 巧借原文，答案定位 (三)内容 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） (紧扣原文) A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！ 分三个层次：直接用原文 紧扣原文 超越原文 巧借原文，答案定位 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A “唉！小街太窄了！” B “喂！快走啊！” C “急死人了！ “ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年人长叹了一声。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A “唉！小街太窄了！” B “喂！快走啊！” C “急死人了！ “ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年人长叹了一声。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A “唉！小街太窄了！” B “喂！快走啊！” C “急死人了！ “ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年人长叹了一声。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A “唉！小街太窄了！” B “喂！快走啊！” C “急死人了！ “ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年人长叹了一声。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A “唉！小街太窄了！” B “喂！快走啊！” C “急死人了！ “B“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“C急死人了！ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“A唉！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。 (三)内容 巧借原文，答案定位 (四)中心 抓中心句，联系生活 (四)中心 抓中心句，联系生活 5. 题目“疏通”有两层意思： 一是 ；二是 。 (四)中心 抓中心句，联系生活 5. 题目“疏通”有两层意思： 一是 ；二是 。 解题公式：浅层义+深层义（扣中心） (四)中心 抓中心句，联系生活 5. 题目“疏通”有两层意思： 一是 ；二是 。 解题公式：浅层义+深层义（扣中心） 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪