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小学2016学年校本研训工作总结 8 小学2016学年校本研训工作总结2016学年，我校校本培训工作能认真落实有关精神，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，围绕深化基础教育程改革、全面推进素质教育，以“备好、上好、评好、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，积极开展以校为本，以教研组为主阵地的校本研训活动。 一、 更新理念，明确目标 我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定《xx小学校本研训工作计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注重落实 （一）建立和完善校本培训督导机制，校长作为校本培训的第一责任人。学校将校本培训纳入教师年度考核目标体系，作为教师绩效考核和教师评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组（备组）和个人予以表彰和奖励；对校本培训工作成绩不合格的教研组（备组）和个人予以通报批评。 （二）教师参加学习培训并取