实用电源技术--实训教学大纲.docVIP

《电源技术》实训教学大纲 一、制定实训教学大纲的依据 《电源技术》实训教学大纲是根据随州职业技术学院2007年6月制定的《实用电源技术》课程教学大纲的实训教学要求而制定。 二、实训教学课程的性质与任务 （一）性质：该实验课附属《实用电源技术》课，是课堂教学的补充。总课时24学时。主要以实践环节教学为主，让学生进一步了解电源的结构、工作原理及性能特点。 （二）任务：培养学生的实际动手能力，学会实验常用仪器仪表的使用，电源的指标和性能测试，并掌握电源的结构、工作原理及性能特点，为毕业后从事该领域的技术工作打下坚实的基础。 三、基本理论知识 （一）课程理论知识分为6部分： 第一部分 直流稳压电源电路基础 第二部分 彩色电视机电源 第三部分 录像机电源 第四部分 微型计算机主机电源 第五部分 微型计算机外围设备电源 第六部分 通信设备电源 （二）实训设备：模拟电路实验装置、直流稳压电源、函数信号发生器、双踪示波器、交流毫伏表、万用表。 四、基本技能要求 （一）通过实训教学应掌握的技术、技能和达到的要求： 通过实训教学应掌握本专业必需的电源基本知识和基本技能，初步具有电源测试、使用维护、故障诊断和排除的职业能力。 （二）实训仪器、设备、设施的操作规程及正确、规范的操作方法： 1、双踪示波器：①开启电源，指示灯显示，并调节亮度，聚焦及辅助聚焦旋钮以提高显示波形的清晰度；②调节标尺亮度控制钮，使坐标玻片上刻度线的亮度适当；③调节寻迹旋钮使偏离荧光屏的光迹回到显示区域内；④选择显示方式：A:CH1档，即CH1通道单独工作、单踪波形显示；B：CH2档，即CH2通道单独工作、单踪波形显示；C：交替档，即双通道处于交替工作状态，其交替工作转换受扫描重复频率控制,从而实现双踪显示；D：断续档：即两通道交替工作,一般低频率信号时使用此档，正常调试整机过程中，通常使用CH1+CH2档：此时双通道工作，作双踪显示；⑤选择信号至仪器的耦合方式即：“DC-GND-AC”，一般选用“DC档”此时能观察到输入信号的交直流分量；⑥调节电压量程档级开关,根据被测信号的幅度选择适当的档级,同时调节两个通道使其一致；⑦连接输入信号探头，并要加接好负载，调节扫速档级开关使扫描速率与输入信号频率同步，当开关上的微调旋钮按顺时针旋尽时，面板上所指示的标称值，可直接读为扫描速度值；⑧调节被测整机各功能键,观察显示波形在坐标片X轴及Y轴上的变化量是否达标。 2、函数信号发生器是一种精密的测量仪器，能够输出连续信号、扫频信号、函数信号、脉冲信号等多种信号，并具有外部测频功能。在实验室中可用作信号源和频率计。函数信号发生器与毫伏表的使用 启动函数信号发生器电源，选择正弦波输出端输出正弦波。将频率计开关（内测/外测）置于“内测”，即可测量函数信号发生器的信号输出频率。将频率计开关置于“外测”，则频率计显示由“输入”插口输入的被测信号的频率。调节“频率范围”旋钮，选择所需频率范围，通过调节频率“幅度调节”、“频率调节”确定频率值。由琴键开关切换选择信号源所输出的波形（正弦波、方波、三角波）。调节“衰减”旋钮（0dB、20dB、40dB、60dB）和幅度调节钮，可在输出端得到所需的电压。衰减“0dB”，输出电压范围最大；衰减“20dB”，输出电压范围缩小10倍；衰减“40dB”，输出电压范围缩小100倍；衰减“60dB”，输出电压范围缩小1000倍。 3、万用表可用来测量直流和交流电压、直流和交流电流、电阻、电容、二极管、频率及电路的通断，是实验室、工厂、无线电爱好者及家庭的理想工具。测试电阻时要记住，红表笔接在表内电池负端（表笔插孔标“+”号），而黑表笔接在正端（表笔插孔标以“－”号）。 操作前注意事项： （1）将ON/OFF开关置于ON位置，检查9V电池，如果电池电压不足，需要更换电池，否则按一下步骤操作。 （2）测试笔插孔旁边的“警告”符号，表示输入电压或电流不应超过指示值，这是为了保护内部线路免受损伤。 （3）测试之前，功能开关应置于你所需要的量程。 （三）仪器、设备或实际操作应达到的熟练程度（要求）： 要求熟练掌握函数信号发生器、双踪示波器、交流毫伏表、万用表的使用原理、使用方法和注意事项，并学会用其进行电源性能的测试。 五、实训项目与内容（详细列出） 为达到实训目标及训练要求所设立的实训项目及具体内容： （一）、实验常用仪器仪表的使用与测量 （二）、直流稳压电源质量指标测量 （三）、整流滤波电路 （四）、并联稳压电路 （五）、固定集成三端稳压电路 （六）、直流—直流变换电路 六、实训学时分配表 序号 实 训 项 目 学 时 适 用 专 业 1 实验常用仪器仪表的使用与测量 4 应用电子技术 2 直流稳压电源质量指标测量 4 应用电子技术 3 整流滤波电路 4 应用电