《地球清洁师》教学设计.docVIP

《地球清洁师》教学设计 教学目标： 知识目标：朗读课文，学习仿写句子。 能力目标：有感情地朗读课文。 3、情感目标：了解地球清洁师有哪些，渗透环保意识。 教学重点： 1、正确读写本课的生字。 2、学习仿写句子。 教学难点： 了解课文中地球清洁师的作用。 教学准备 多媒体课件。 教学时间 1课时。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、同学们，你们想去地球妈妈家做客吗？（学生回答）老师也很想去，那我们就一起去好吗？下面就跟老师出发吧。（出示环境污染的图片） 2、同学们，刚刚看了地球妈妈的家，你们觉得地球妈妈的家怎么样啊？（很脏很臭）地球妈妈的家是这个样子的，那地球妈妈的心情会是怎样的呢？（难过）（课件出示地球难过的图片） 3、为了让地球妈妈的家变得干净美丽，今天，地球环境保护局要招收一批清洁师，来报名的可真多。那么，都有哪些来报名了呢？你们想知道吗？ 4、今天我们就一起来学习第12课《地球清洁师》（板书课题） 5、齐读课题。 二、学习课文内容，整体感知课文 过渡语：下面请同学们把书翻到12课，听听课文朗读。边听边想：课文里写了哪些地球清洁师？（课件出示朗读课文及课文内容） 1、听课文录音，学生思考有哪些地球清洁师？ 过渡语：同学们，听了课文朗读后，你知道课文里写了哪些地球清洁师吗？谁来说说？ 2、交流汇报：学生找出文中有哪些清洁师。（课件出示清洁师的图片，并板书：鱼、乌鸦、屎壳郎