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老师下乡支教学校工作报告 寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在黎明小学的一年支教生活也将结束。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。现在更多的却是留恋与不舍，留恋的是那住了一年的校园，呆了一年的教室，住了一年的房间，相处了一年的同事，学校的工友——大爷，大娘；不舍的是我那可爱的三十三名同学，那一张张如花般的笑脸，我临走时那一双双模糊的双眼。 我在此祝福我的三十三个弟弟妹妹们快快乐乐健健康康平平安安的成长，生活，学习。. 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。 选择支教 难忘的年9月，作为小学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，来到古榆树镇黎明小学，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我