浅论“时间银行”模式应用于闲散青少年社会工作初探.docVIP

　　浅论“时间银行”模式应用于闲散青少年社会工作初探 “时间银行”模式应用于闲散青少年社会工作初探论文导读：本论文是一篇关于“时间银行”模式应用于闲散青少年社会工作初探的优秀论文范文,对正在写有关于闲散论文的写有一定的参考和指导作用,一大阻碍。　　其次，受到长期社会刻板印象的影响，对闲散青少年的预防与补救措施多呈现主导性、教育性以及制约性，将闲散青少年视为亟待解决的“理由”，头痛医头脚痛医脚，忽视了对闲散青少年能力的肯定，蕴藏潜能的发现与开发，以及给予他们强化正向行为的机会。长期以往，不仅不利于闲散青少年的自我成长，也不利于改善其在社会上 摘 要 针对社会工作介入闲散青少年帮扶实践中的挑战与不足，探讨一种新的工作路径——“时间银行”模式面向闲散青少年群体的新应用。从理论基础和实践优势两方面的分析中，探讨此种模式的应用与优势，并提出在实践中需要注意的理由，为做好闲散青少年的有效引导和监管工作，帮助他们健康成长开辟一个可供实践并发展的新思路。 　　关键词 时间银行 闲散青少年 社会工作 　　简介：程梦怡，福建省福州市福建师范大学社会历史学院，硕士研究生，研究方向：青少年社会工作；蔡标兵，福州市台江区鲲鹏青少年事务服务中心，研究方向：青少年社会工作。 　　1009-0592（2013）02-192-03 　　一、前言 　　闲散青少年是青少年的重要组成部分，其是指达到法定入学年龄，没上学、无职业的青少年，主要指没有在学校接受教育，又没有固定工作，在社会上游荡，无人管束，处于社会边缘的25周岁以下的青少年。 　　目前，在我国社会转型时期，随着社会结构的加速转变，加之历史进程中遗留的理由，一些社会理由更加突显。其中，作为青少年群体中的弱势群体，闲散青少年群体的数量有逐渐扩大的趋势，由此引发的一系列社会理由正日益受到社会多方的关注。据2010年最新的摸底排查结果显示，全国约有2820万名达到法定入学年龄但又不在学、无职业的闲散青少年。其中“有严重不良行为”的青少年达25万人，这其中又有16万人在18岁至25岁之间。全国25岁以下的青少年中，大约每11人中就有1人属于闲散青少年，而每25名闲散青少年中，就有1人有过不良行为。就全国范围内来看，据统计，闲散青少年群体违法犯罪占青少年犯罪总数的60%左右。由此可见，闲散青少年易发生失范行为，是容易越轨的群体。因此，闲散青少年已经成为一个不可忽视的群体，探索有效的工作路径，做好闲散青少年的有效引导和监管工作，对于保障他们的健康成长以及社会的和谐稳定具有重要作用。 　　社会工作是一门务实的学科，同时也是一种以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的策略进行的助人服务活动。社会工作对社会理由的介入占有一席之地，并且其所介入和发挥作用的领域是广阔的。因而，针对青少年社会工作领域中的闲散青少年的理由，社会工也在运用社会工作策略与技巧进行积极的探索与实践。目前主要从管理和服务两个层面，采取家庭、学校和社会三位一体的方式，通过个案辅导、小组活动、社区活动以及社会行政等社会工作策略和技巧开展工作。如个案工作介入闲散青少年自我认同的发展；小组工作介入闲散青少年同辈群体环境的培育；社区工作介入闲散青少年的生活环境；社会行政介入资源的整合。 　　社会工作作为一股新鲜有力的助人力量已开始不断注入闲散青少年的帮扶工作。然而，由于闲散青少年一般处于失学、失业的状态，或常日闲居在家或游荡社会，实际生活中的大多数闲散青少年并没有建立起与主流群体的联系，他们的隐蔽性很强，有着外人难以进入的隐蔽性空间。此外，闲散青少年数量增减频繁，群体流动性大，难以进行动态的管理，加之闲散青少年特征的复杂性以及需求的多样性等因素，在实务操作中发现，社工介入闲散青少年工作面对着一些挑战与不足。其在实践中分别主要表现为： 　　首先，如何与闲散青少年建立有效的联结，进而发展有效的专业关系，是社工开展各项服务的基石，也是社工介入闲散青少年工作中不能规避的一个核心理由。由于闲散青少年游离于社会边缘，基本上脱离了正常的生活轨道，社工“时间银行”模式应用于闲散青少年社会工作初探zbjy.,希望对您的论文写作有帮助.难以与之接触并建立长久持续的联结关系。此外，闲散青少年由于自身的失败经历以及周围环境的排斥，缺乏归属感以及高自尊感，自我认同度低，难以与他人建立信任关系。此外，从社工的角度而言，由于目前社会工作这份职业的社会认同度尚不高，人们对其服务内容以及理念了解不足，往往缺乏对社工的信任。由此造成的隔阂，将成为社工顺利开展工作的一大阻碍。 　　其次，受到长期社会刻板印象的影响，对闲散青少年的预防与补救措施多呈现主导性、教育性以及制约性，将闲散青少年视为亟待解决的“理由”，头痛医头脚痛医脚，忽视了对闲散青少年能力的肯定，蕴藏潜能的发现与开发，以及给予他们强化正