略论运动教育的生命意蕴-沈阳体育学院.pdfVIP

第３５卷 第４期 沈 阳体 育 学 院 学报 Ｖｏｌ．３５Ｎｏ．４ ２０１６年８月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ａｕｇ．２０１６ 体育教育训练学 略论运动教育的生命意蕴 刘　留 （沈阳体育学院体育教育学院，辽宁 沈阳１１０１０２） 摘　要：运用文献资料法、逻辑分析法等，首先扼要地介绍了曾源自于美国而当下依然兴盛于欧美等西方发达国家 体育教育领域中的运动教育理论，然后从生命意蕴层面专门地予以梳理、分析和解读运动教育的人文内涵。这不仅 有助于体育教育工作者正确地认识和准确地把握运动教育的本质，甚至有益于我国体育教育工作者从生命关怀高 度，结合学校实际，运用该理论更好地服务于体育教育实践，使之可以在追求生命发展、注重生命体验、提升生命质 量过程中找寻怎样培养学生运动能力、怎样培育学生运动素养和怎样激发学生参与热情等问题的相关答案。 关键词