公考行测每日一练之言语理解与表达.docxVIP

公考行测每日一练之言语理解与表达 1. 舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖”的方式，把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”，究竟是 还是异想天开？ 填入划横线部分最恰当的一项是： A．取长补短 B．推陈出新 C．移花接木 D．相得益彰 【参考答案】D. 相得益彰 【科信教育解析】空白处需要填入的是一个形容词词性的成语，这个词是用来形容京剧和交响乐的“嫁接”的。我们可以在原文中寻找线索，题中“是……还是……”表达出前后两个词语的反义并列关系，所以空白处填入的词应与“异想天开”语义相反，含有褒义色彩，并且关键信息在于“抱团取暖”，也就是说两者通过“嫁接”都能得到好处。与其意思最接近的选项是D 项，“相得益彰”指两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 A 项中的“取长补短”指的是吸取别人的长处，用来弥补自己的短处，题中强调的是两者均获得好处，并没有涉及取长补短的问题，与原文意思不符； B 项中的“推陈出新”指的是剔除旧事物中的糟粕，与原文意思不符； C 项中的“移花接木”比喻暗中使用手段以假换真欺骗他人，有贬义色彩，与原文意思不符。 因此，本题选D。 2. 无论是古代的邮驿系统还是现代的邮政系统，书信从寄信人到收信人手中，都需要经过一个时间、空间的旅行，它的特点是慢。而这种慢又 了人们的情感体验方式和书信体验方式。正是因为书信的 ，古人的时空感知才变得遥远而漫长，而等待、盼望、忐忑、焦虑等等，便成为这种时空观的产物。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．成就 真实 B．培养 细腻 C．塑造 迟缓 D．丰富 浪漫 【参考答案】C. 塑造 迟缓 【科信教育解析】 第二个空白处需要我们填入一个形容词，这个词是用来形容“书信”的特点的，所以将第二个空作为关键空。我们可以在原文中寻找线索，上文中提到过“它的特点是慢”，空白处应该填入体现“慢”的词语，与“慢”构成对应，只有C项中的“迟缓”与“慢”构成对应。第一个空，以“慢”做主语，应填入动词，“塑造了人民的情感体验方式和书信体验方式”符合题意。 A 项中的“真实”不能体现出“慢”；“成就”与方式搭配不当，与原文意思不符； B 项中的“细腻”不能体现出“慢”；“培养”的主语一般是人，用法不当； D 项中的“浪漫”不能体现出“慢”，这种“慢”也并不能“丰富”人们的情感和书信的体验方式，与原文意思不符。 因此，本题选C。 3. 影响消费者口碑的，有时不是产品的主体，而是一些不太引人注目的“零部件”，如西服的纽扣、家电的按钮等等，这些_______ 的失误，却足以引起消费者的反感。赢得口碑必须对各项基础工作做得非常细致、到位并 ，只有产品和服务水平超过顾客的期望，才能让消费者在快乐享受的同时，广泛地进行传播。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．随处可见 面面俱到 B．漫不经心 有的放矢 C．司空见惯 无微不至 D．微不足道 持之以恒 【参考答案】D. 微不足道 持之以恒 【科信教育解析】 第一个空应填形容词，它是用来修饰“失误”的，我们可以在原文中寻找线索，所以第一个空是关键空。上文中作者曾对这个失误有描述：“不太引人注目的零部件”，说明这个失误很小，与其意思相近的只有“微不足道”，指意义、价值等小的不值得一提。第二个空，基础工作做的非常细致、到位并要长期坚持下去，让产品和服务水平超过顾客的期望，因此“持之以恒”符合题意。 A 项中的“随处可见”指事情非常常见；“面面俱到”指虽然照顾到各方面，但重点不突出，均与原文意思不符； B 项中的“漫不经心”指随随便便，不放在心上；“有的放矢”比喻说话做事有针对性，均与原文意思不符； C 项中的“司空见惯”指某事常见，不足为奇，与原文意思不符；“无微不至”形容关怀、照顾得非常细心周到，不能与工作搭配。 因此，本题选D。 4．我们如今有铺天盖地的新信息需要去消化和记忆。互联网、移动电话、电视和其它电子产品里，都 地涌现出新鲜事物。当不同信息同时涌现在记忆中，人们会无法 出与当前目标不相关的信息，甚至还会禁不住去思考那些尚未开始做的事情，于是会出现 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．源源不断 筛选 顾此失彼 B．滔滔不竭 挑选 杞人忧天 C．络绎不绝 遴选 应接不暇 D．层出不穷 甄选 急于求成 【参考答案】A. 源源不断 筛选 顾此失彼 【科信教育解析】 第二个空白处需要我们填入的是一个动词，用来搭配“信息”这一宾语，“筛选”最为合适、准确。所以第二个空是关键空。第一个空，“源源不断”指的是连续不断，符合后文“涌现”一词体现出的连续性与多的特点