- 1
- 0
- 约5.35千字
- 约 11页
- 2017-10-10 发布于四川
- 举报
四川[眉山东坡区集团客户中心班组]以人为本四轮驱动业绩导向打造“四驱班组”
以人为本,四轮驱动,业绩导向,打造“四驱班组”
——四川公司眉山分公司东坡区集团客户中心班组
2009年,在集团公司和省公司的正确指引和领导下,眉山分公司从2月起正式启动了班组建设活动。现将分公司东坡区公司集团客户中心开展班组建设的情况进行汇报。
一、班组概况和现状分析
1、集团客户中心简介:
该班组现有成员11人,设中心主任1名,其余10名均为客户经理,平均年龄24岁,平均工龄1年,其中5名本科生,6名大专生。该班组为维系集团客户客情关系,提升集团客户营销、服务水平和能力,开展各项工作。
2、班组建设的背景分析:
外部——行业竞争形势的驱动以及上级公司的推动
当前,全业务时代已经到来,由3G所引发的行业巨变,通信行业进入了新的运营竞争阶段,市场格局与用户需求的变化,对企业和班组员工都提出了更新、更高的要求。
2009年,为继续推动企业文化由下至上的“生根发芽”建设模式,在全国范围内开始了班组建设工作的全面实践。
内部——眉山分公司的发展需求
企业的发展需求:要实现眉山分公司新的规划目标,推动企业的可持续发展,结合进一步将“管理、机制、文化、关爱”四轮驱动落地到分公司管理末稍的要求,分公司提出了“四驱班组”的管理理念,为将该管理理念落地到班组,基层班组建设的需求显得非常迫切。
文化落地生根需求:为实现分公司未来三年规划目标,以分公司“1237”落地工程为基础,打造从市公司到部门、区县公司,再到班组,最后到员工个人的落地。
员工的成长需求:在全业务运营时代,班组每一位员工需要打造个人的核心竞争力,充分发挥个体的积极性、创造性、主动性,实现与企业的共同成长。
3、班组面临问题分析:
A、文化落地和生根发芽的问题
该班组作为文化落地的末梢,面临如何实现文化从分公司“1237”文化工程到区公司“四能”文化,再到班组,最后到人的落地?如何实现企业文化从下至上的“生根发芽”?让员工真正内化于心,外化于形,形成独特的团队精神。
B、班组员工自主管理的问题
该班组作为业务、管理承载最多的基层单元之一,管理模式需要由以往“自上而下”的被动管理逐步改革为“自下而上”的自我管理,员工的自主管理能力急需提升。
C、员工成长平台搭建和员工激励的问题
该班组员工年轻化,新进员工占较大比例,业务熟练程度、服务能力仍有待提高,迫切需要搭建员工成长的平台,激励员工成长,打造员工的核心竞争力。
D、压力释放和关爱有效性的问题
该班组员工在如何在“马拉松”式的工作历程中适当释放压力,探索每一阶段的平衡与和谐,实现团队“累并快乐”的氛围,需要思考关爱的有效性。
二、打造班组建设眉山模式
2008年,分公司已经搭建了企业文化落地的“1237”工程,即一个文化定位,二个文化目标,三个文化宣言,七个文化抓手,为分公司班组建设打下了思想基础。
2009年通过调研,分公司进一步认识到了班组建设的必要性和重要性,领导小组多次开会,反复讨论,根据分公司实际,提出了建设目标:以人为本,四轮驱动,业绩导向,打造“四驱班组”。即以文化、管理、机制和关爱四个维度和四个层次,由内到外指导班组建设和班组管理,从习惯、目标、方法和意愿上解决想要做、为什么做、怎么做和做什么的公司发展动力问题。
“四轮”即:“文化、管理、机制、关爱”。
“四驱班组”建设模式:
文化建设——思想指引行为,即“文化引领人”,形成“牵引力”;
管理建设——制度规范行为,即“管理约束人”,形成“控制力”;
机制建设——价值驱动行为,即“机制激励人”,形成“推动力”;
关爱建设——情感升华行为,即“关爱凝聚人”,形成“向心力”。
“四驱班组”建设实施规划
眉山分公司“四驱班组”建设按照建设的目标、实施规划、管理模式以及建设模式,从四个方面进行了深入的打造。
——以文化引领人
建立班组名片、营造班组文化氛围、开展班组主题活动。以打造“四驱班组”为目标,通过实施班组文化“1=3+3”工程,统一班组价值观,打造共同愿景和团队精神,以丰富的文化活动为载体,营造班组氛围,实现企业文化在班组的落地生根。
——以管理约束人
班组基层管理工作,通过班组长统筹,班组成员协同的方式完成,形成以班组长责任制为主,班委制、项目制为辅,全方位推行的全员自主管理模式。
——以机制激励人
在班组打造一个学习平台,建立好人才、激励、创新三个机制,为员工搭建广阔的成长平台。
——以关爱凝聚人
在班组从精神、物质、成长三方面关爱员工,物质上实现关爱“八到家”,精神上创造性地做好员工思想政治工作,成长上根据需求理论关注员工各种价值诉求。
三、东坡区公司集团客户中心班组建设落地
东坡区公司集团客户中心紧紧围绕分公司班组建设“四驱班组”模式,针对班组存在的问题,从四个方面全面性、创造性的开展了此项活动。
——班组文化建设
该班组2009年以“活力与激情,阳光与幸福
原创力文档

文档评论(0)