四川省成都玉林中学10-11学年高二期中考试语文.docVIP

整理日期 整理人 2011年2月24日星期四 小セ 成都玉林中学 2010—2011学年度高二期中考试 语 文 试 题 （时间：150分钟，总分：150分） 第Ⅰ卷 （选择题，共30分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列加点字，注音完全正确的一组是（ ） A．驰骋（chěng） 后裔（yī） 姝（sū）女 三年五载(zǎi) B．葳蕤（ruí） 荫（yīn）庇 羁（jī）鸟 子衿（jīn） C．笨拙（zhuō） 供（gōng）应） 险隘（àì） 城隅（yú）( D．公姥（mǔ） 哺（pǔ）育 归（guī）荑 弄（lòng）机杼 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．嘶叫 屠戳 嘉宾 广有羽冀 B．赍钱 掇学 和蔼 黯然泣下 C．阡陌 窈窕 盥洗 与子偕老 D．伶俜 纯萃 斑鸩 夙兴夜寐 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 C．某出版社最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集，这样的书，读起来实在累人。 D．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 4．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．由退休教师组成的书画协会会员的平均年龄为75岁，连续三年被评为市文联系统先进集体。 B．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 C．加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是学生安全工作的基本要求，也是全面提高学生综合素质的需要。 D．最近，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了恐怖分子制造的莫斯科大劫案。 二、阅读下文，完成5—7题。（9分，每小题3分） 　　　　　　　　　　　　　地学与生命科学的关系 近十几年“全球变化”和“大洋钻探”研究中的最大进展之一，在于对地圈与生物圈相互关系认识的突破，结果是地学与生命科学的交叉，提高到一个空前的新高度。 地学与生命科学的结合，并不是新命题。地质学创立伊始，就与生物学结下了不解之缘：地质年代便是以生命演化为序的。但传统的生物地层学是建立在化石形态的肉眼鉴定基础之上，难免有片断性和表面性。世纪之交，地球科学向地球深处和地球以外发展，生命科学向愈益深入的微观世界进军，正是在这里产生了两者交叉的新层次：地下深处微生物的发现，在分子生物学与生物地球化学的层面上，开拓了全新的研究领域。 70年代末“Alvin”号深潜器在东太平洋发现深海热液活动和热液生物群，说明地球上不仅有我们所习惯的“有光食物链”，还存在着“黑暗食物链”。前者依靠外源能量即太阳能，在常温和有光的环境下，通过光合作用生产有机质，后者依靠地球内源能源即地热支持，在深海黑暗和高温的环境下，通过化合作用（chem－osynthesis）生产有机质。甚至数千米深海海底下面数百米的深处，还有微生物在地层的极端条件下生存，这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成，却有极大的数量。 “深部生物圈”的发现，大大拓宽了生物圈的分布范围，直到极地冰盖、火山热泉和洋底地层，几乎无所不在。生物的分类，也扩展到古菌、细菌与真核生物三大类。地球历史的 85％只有前两类组成的原核生物，它们从还原到氧化环境都有分布，在地球系统的时空坐标中占据一大片，而我们熟悉的动、植物只是真核生物中的一部分。 从金属矿到水合物，从火山口到岩溶洞，无处不有微生物的活动，许多原来以为“无机”的地质过程，其实都是生命活动的结果。传统地质学里生物的“主角”是大化石，其实改造地球的首先是原核生物，它们的生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素，默默无声地“耕耘”了 40亿年，直到今天才有可能得到重新评价。生命深化史的研究很像社会历史，引人瞩目的恐龙、鳞木固然重要，但真的要揭示机理，还非要深入到原核生物不可。全面看来，地球生态系统的根本基础在于原核生物，它们才是“真正的英雄”，而我们熟悉的大型生物其实是生态系统的顶层，相当于社会史里的“帝王将相”。寻找地球和生命系统演变的规律，必须深入“基层”，深入到分子生物和生物地球化学的水平，才能理解地球系统的运作。 　　　　　　　　　　　　（选自《新华文摘》） 5．下列对“地学与生命科学的