质量分析报告实例.docVIP

关于做好课程考核试卷质量分析报告的通知 各教学系（部）： 在我校本科教学合格评估过程中，评估专家抽查了我校课程考核试卷对课程考核质量分析报告提出如下意见：一是许多老师不会写分析报告，直接把系统生成的打印出来；二是教师分析报告前言不对后语，前后矛盾；三是分析报告不规范，形式五花八门；四是分析不到位，提出改进意见不科学。为了规范课程考核试卷分析报告撰写，学校特制定《梧州学院课程考核试卷质量分析的基本要求学院课程考核试卷质量分析的基本要求 课程考核试卷质量分析的基本要求 一、试卷质量分析是对试卷命题质量及考生答题情况的定性定量分析，是评价教学质量与学习质量的重要手段，是改进教学内容、教学方法的重要依据，各教学单位要及时、认真地做好试卷质量分析。 二、试卷质量分析的基本原则 首先要对试卷本身的质量做出评价。只有质量好的试卷，才能确保考试的质量，因此，必须先对试卷的信度、效度、区分度等做出评价。 其次要对学生答题情况做出分析。学生答题情况是衡量教师的教学与学生的学习质量的重要依据，因此，对学生答题情况的分析应尽是具体，以便为后面分析教学与学习质量提供可靠的依据。 第三，对教学及学习质量做出评价，并提出改进教学的工作思路。试卷质量分析的根本意义在于改进教学，提高质量，因此，必须针对学生答题所反映出来的情况，分析教与学的得与失，并提出今后进一步改进教学的意见或建议。 三、试卷质量分析的一