《9.3 等比数列二》同步练习.docVIP

《9.3 等比数列(二)》同步练习 双基达标 ?(限时20分钟?) 1．等比数列中，a4＝4，则a2·a6＝ (　　)． A． 4 B．8 C．16 D．32 解析　a2·a6＝a＝16.故选C. 答案　C 2．已知各项均正的等比数列中，lg (a3·a8·a13)＝6，则a1·a15的值为(　　)． A．100 B．1 000 C．10 000 D．10 解析　lg (a3·a8·a13)＝lg a＝6，a＝106?a8＝102＝100，a1·a15＝a＝10 000， 故选C. 答案　C 3．若，都是等比数列，则下列数列中仍是等比数列的是 (　　)． A. B. C. D. 答案　C 4．在等比数列中，已知a7·a12＝5，则a8a9a10a11＝__________． 解析　a7·a12＝a8·a11＝a9·a10 a8a9a10a11＝52＝25. 答案　25 5．在等比数列中，若a4a7＋a5a6＝20，则此数列的前10项之积为________． 解析　由性质可知a4a7＝a5a6，所以a4a7＝10. a1a2…a10＝(a4a7)5＝105. 答案　105 6．若数列满足a1＝2，an＋1＝3an＋2，求数列的通项公式． 解　an＋1＝3an＋2，两边加1， an＋1＋1＝3an＋3＝3(1＋an)． 数列是等比数列，且以a1＋1为首项，3为公比， 1＋an＝(a1＋1)·3n－1＝3·3n－1.an＝3n－1. 综合提高　?限时25分钟? 7．在等比数列中，a4·a7＝－512.a3＋a8＝124，且公比q为整数，则a10的值等于 (　　)． A．－512 B．512 C．4 096 D．－4 096 解析　根据等比数列的性质，得a4·a7＝a3·a8， 解得或 由于q是整数，故将a3＝128，a8＝－4舍去．＝q5＝－32，q＝－2， a1＝－1，a10＝a1q9＝512. 答案　B 8．已知等比数列的公比为正数，且a3·a9＝2a，a2＝1，则a1＝ (　　)． A. B. C. D．2 解析　因为a3·a9＝2a，则由等比数列的性质有：a3·a9＝a＝2a，所以＝ 2，即＝q2＝2，因为公比为正数，故q＝，又因为a2＝1，所以a1＝＝ ＝. 答案　B 9．三个数，1，成等差数列，三个数a2，1，c2成等比数列，则＝________． 解析　a2·c2＝1，a·c＝±1. 2＝＋＝， ＝＝＝＝＝*. 若a·c＝1，则*＝1.若a·c＝－1，则*＝－. 答案　1或－ 10．若a＋b＋c，b＋c－a，a＋c－b，a＋b－c成等比数列，公比为q，则q＋q2＋q3的值为________． 解析　依题意得b＋c－a＝(a＋b＋c)q，a＋c－b＝(a＋b＋c)q2，a＋b－c＝(a ＋b＋c)q3，所以a＋b＋c＝(a＋b＋c)(q＋q2＋q3)，即q＋q2＋q3＝1. 答案　1 11．等比数列中，a3＋a7＋a11＝28，a3·a7·a11＝512，求an. 解　a3a11＝a2a12＝a，a＝512，a7＝8， ∴a3和a11是方程x2－20x＋64＝0的两根， 解此方程得x＝4或x＝16. 或又a11＝a3·q11－3＝a3·q8， q＝±＝±4＝±或q＝±＝±. an＝a3qn－3＝4(±)n－3或an＝16. 12．(创新拓展)李政道博士1979年访问中国科技大学，给少年班同学提出一个“猴子分苹果”的趣题：海滩边五个猴子分一堆苹果，第一个猴子把苹果分成五等份，还多一个，把多的一个扔到海里，取走一份；第二个猴子把剩下的分成五等份，也多一个，把多的一个扔到海里，取走一份，以后的3只猴子都是如此办理，问最初至少有多少个苹果？最后至少剩下多少个苹果？ 解　设最初的苹果数为a1，五个猴子分剩的苹果数依次为a2，a3，a4，a5，a6， 由题意得： an＋1＝an－1－(an－1)＝an－，不难得出： an＋1＋4＝(an＋4)，an＋4＝(a1＋4)，n＝1，2，3， 4，5，6.a6＝(a1 ＋4)·－4，a6是整数． a1＋4的最小值是55，即a1的最小值是55－4＝3 121.即最初至少有3 121个 苹果，从而最后至少剩下a6＝45－4＝1 020个苹果