《8.2研究液体的压强》课件5.pptVIP

温故而知新 压强是用来表示什么的物理量？ 压强如何计算？ 压强单位是什么？ 令人惊奇的实验 活动1 模仿帕斯卡的实验 你在实验中观察到了哪些现象？ 你想到了哪些问题？ 我们已经知道了液体向各个方向都有压强，你还想知道液体压强有大小吗？ 提出问题： 猜想假设： 猜想A：液体内部压强可能与深度有关。 猜想B：液体内部压强可能与方向有关。 猜想C：液体内部压强可能与液体密度有关。 设计实验： 1）方法： 2）器材： 实验并收集数据： A：探究液体内部压强与深度有关； B：探究液体内部压强与方向有关； C：探究液体内部压强与液体密度有关； 分析评估： 结论A： 结论B： 结论C： 我们已经知道了液体向各个方向都有压强，你还想知道液体压强有大小吗？ 提出问题： 猜想假设： 猜想A：液体内部压强可能与深度有关。 猜想B：液体内部压强可能与方向有关。 猜想C：液体内部压强可能与液体密度有关。 设计实验： 1）方法： 2）器材： 练习 1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小 练习 2、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将 。 练习 3、 有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒置液体压强为P2则P1 P2 （填“=”、“ ”、“ ”） 中考链接 例1 （河北省中考） 在“研究液体的压强”实验中： （1）图甲所示的仪器叫　　　 ； （2）比较图乙中的三个图，可以得到的结论是：　　　　　　　　　　　 例2 （泉州中考） 如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水的压强（　　） A．甲大　 　 B．乙大　　 C．一样大　 D．无法确定 例3 （南京中考） 如图可乐瓶侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有酒精，把可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拨出a、b两个小孔上的塞子，则A．a、b小孔均有水流入B．a、b小孔均有酒精流出C．酒精从a流出，水从b流入D．水从a流入，酒精从b流出 例4（山西省中考） 为了探究“液体内压强与哪些因素有关”，有同学提出如下猜想： 猜 想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关 猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。 为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表： 例5 （泰州中考） 在探究液体压强的特点实验课上. 老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面 上方的气压______大气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）； 调节的方法是 ：（ ） A．将此时右边支管中高出的 液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：__________________________. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是____（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：你想到了哪些问题？ 你想到了哪些问题？ * 帕斯卡 实验中注意体会，并想一想 1、饮料瓶壁上为什么要刻些细槽？ 2、管子应该长些还是短些？ 3、怎样保证瓶塞与瓶口之间的密封？ 首页 压强计介绍 U形管压强计是专门用来研究液体压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强差. 活动2：探究液体内部的压强 控制变量法 压强计、水槽、水、盐水、刻度尺 液体压强大小与什么因素有关？ 3）表格设计： 　　　　 液体内部压强随深度的增加而增大； 同一液体内同一深度，液体向各个方向的压强大小相等； 在不同液体的同一深度，液体密度越大，压强越大。 控制变量法 液体压强大小与什么因素有关？ 3）表格设计： 科学探究:液体压强的理论推导 设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S的液柱.则: 液柱的体积V＝ . 液柱