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2013年对口升学班语文试卷（第三册） 一、选择题（A阡陌qiānmò 宁谧 mì B眼睑 liǎn 清癯 qú C猜度dú 坍塌 tān D兀立 wù 蓦然 mó 2、下列字词注音有误的一项（） A袅袅niǎo 佝偻 jū B忧悒 yù 杳然 yǎo C忐忑tǎntè踽踽 jǔ D着衣zhuō幽谧 mì 3.《太阳吟》中闻一多通过对太阳的深情倾诉，表达了（） A 思乡之苦和爱国热情 B 壮志难酬的情怀 C对祖国的极度失望 D以天下为己任情怀 4.艾青的《我爱这土地》中“风、河流”等意象象征了（） A日寇的践踏 B悲愤和反抗 C光明和希望 D中华大地 5.徐志摩《再别康桥》的感情基调是（） A寂静飘逸 B悲伤失望 C欢乐兴奋 D凄凉哀伤 6.《秋颂》的作者济慈是（） A英国浪漫主义诗人 B法国浪漫主义诗人 C英国现实主义诗人 D法国现实主义诗人 7.普希金在《致大海》中追念拿破仑和拜伦为了表达（） A希望逃离大海 B对自由和民主的向往 C壮志难酬的悲愤 D作者志存高远 8.“桑之未落，其叶沃若。。。。。。桑之落矣，其黄而陨”所用表现手法是（） A赋 B比 C兴 D拟人 9.《离骚》中“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表现了诗人（） A嫉恶如仇不同流合污 B刚正不阿一身正气 C洁身自好自我完善 D坚持真理献身理想 10．下列关于诗歌的表述，不恰当的一项是A．《沁园春? 长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情。B．《大堰河——我的保姆》歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。C．《琵琶行》是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女晚年沦落的遭遇，也表达了诗人虽“谪居卧病”却旷达、潇洒的情怀。D．《秦风?无衣》表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。．加点的使用的一句是A．B．C．D． 12．A．的 油油的B．C．我 不带走∕一片∕云彩D． 13．A．B．C．D． 14． A．B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官 左丘明所作。 C．D．．依次填入下列横线处的词语，衔接最恰当的一组是（1）十分清新，十分自然，我的小屋??? 地立于山脊一个柔和的角度上。（2）小屋的出现??? 了山的寂寞，增加了风景的内容。（3）白天它是清晰的，夜晚它是??? 的。（4）树的动，??? 小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧……A．玲珑??? 显出?? 朦胧??点破B．朦胧??? 点破?? 玲珑??显出C．朦胧??? 显出?? 玲珑??点破D．玲珑??? 点破?? 朦胧??显出．郁达夫在《故都的秋》中写对故都之秋的怀念时，重点描写了作者住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜，只是一笔带过。这样写的原因是A．作者想“饱尝”这故都的秋味，所以想做一个北平人，深入地体验、品尝。B．“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点，没有秋味。C．作者没去过陶然亭，所以不知道那里的景色如何。D．选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想感情。、（每小题分，共分）27题 （一） ……在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 24．文段中写了哪些景物？突出了故都的秋的什么特点？ 25．．．”中“见”改为“望”或“看”表达效果有何不同？“此中有真意，欲辨已忘言”的真意指什么？ 四、阅读下面的文字，按要求作文。 人生在世，往往会经历种种的痛。 有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。 又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。 还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇记叙文或议论文。 要求：自选角度，自拟标题。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19