《第2节 我国的植物资源》教案4.docVIP

《第2节 我国的植物资源》教案 教育教学目的 知识方面 结合实际列举我国的丰富植物资源及珍稀植物概述我国的丰富植物资源，以及面临的主要问题 能力方面 主动参与查阅、收集资料、讨论等学习活动、大胆表达交流、解读数据。 思想教育 重点 植物资源 难点 启发引导学生收集、分析资料，大胆表述自己的观点。 教法 资料完整分析法 教具 教学过程 师生互动 教材分析与学法说明 1、我们的生活与绿色植物的关系？ 2、绿色植物对于维持大气中的二氧化碳和氧的平衡的作用？ 3、植物对于促进生物圈的水循环的意义？ 导入新课: 我国有着960万平方公里的辽 阔土地，地形复杂，气候多种多样，为植物的生长提供了得天独厚的自然条件因而植物资源极为丰富 。让我们来了解一下我国的植物资源。 第二节我国的植物资源 一、我国植被的主要类型 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针 叶 林 草原 荒 漠 我国的植物种类和珍稀植物 植物界的大熊猫”活化石” 银杉 水杉 桫椤 珙桐 我国植物资源面临的主要问题: 分布不均衡、土地沙漠化 乱砍滥伐、毁林开荒 过度利用 小结： 教师提问： 学生思考 学生回答 教师引言。 学生展示相关图片， 相互交流收集的有关资料。 探讨教师提出的问题 学生进行珍稀植物的有关资料交流， 学生交流我国植物资源面临问题的现状。 教师点拔。学生意识到环保的意义。