《生态系统概述》教案4.docVIP

《生态系统概述》教案 教学目标 知识目标： 1、理解生态系统的概念。 2、认识生态系统的组成成分以及各自的作用。 能力目标： （认知能力的培养）通过分析凯巴森林生态系统的活动，培养学生应用已有知识并实现知识迁移的能力。 情感目标： （关于生命价值观的教育）学习了生态学有关知识，使学生将这些知识应用在自己的日常生活中，有信心的参与社会上有关生态学问题的讨论。 教学的重点和难点 重点： 1、生态系统的概念。 2、生态系统中不同组成成分的作用。 难点： 1、活动“分析凯巴森林中的生物及其生活环境” 2、生态系统中各种组成成分的作用 教学过程 （一）导入新课（激发兴趣，创设情境） 讲故事（简要介绍凯巴森林的情况，初步建立起生态系统的概念。） 随后播放图片：了解多种多样的生态系统 （二）新课教学 一 概念（什么是生态系统？）（板书） 活动1：归纳什么是生态系统？它有哪些类型？最大的生态系统是什么? 最小的生态系统呢？ 教师引导学生：概念中的几个关键词（一定的自然区域，所有生物，其生活的环境） 活动小结： 生态系统的概念及类型 生态系统：在一定的自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。 类型： 森林生态系统，海洋生态系统，农田生态系统，草原生态系统，城市生态系统，湿地生态系统，荒漠生态系统。 最大生态系统是生物圈，最小的生态系统是生态瓶。 点击课件：（一组识图练习）判断生态系统