《尿的形成与排出》教案4.docVIP

《尿的形成和排出》 教学重点 尿的形成。 教学难点 1、肾单位——尿液形成的结构和功能的单位。 2、尿液形成的两个过程。 教学方法 多媒体教学，问题解决法，讲授法等。 课前准备 教师课件的制作，学生活动材料的设计。 课时安排 1课时 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 复习提问： 1、血液有哪两部分组成？ 2、血浆的作用是什么？ 讲授：人体产生的代谢废物等必须得及时地排出体外。 学生思考并作答： 1、 血液有血细胞和血浆两部分组成。 2、血浆可运载血细胞，运输养料和代谢废物。 提问引入 复习旧知识，准备建构新知识。 引入并板书： 第五章 人体内废物的排出 提问：人体在生命活动中会产生哪些废物？ 简单讲解：排泄和排遗并比较两者的不同。 讲授：人体多余的水、无机盐和尿素等主要是以尿的形式排出体外的。 学生思考后作答：多余的水、无机盐、二氧化碳、尿素和食物残渣等。 引入并板书： 第一节 尿的形成和排出 展示图片：肾的进出口液体的流动 要求学生观察思考并作答： 1、观察肾动脉和肾静脉，根据你所学过的知识想像一下肾脏里血管的分布是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？ 2、你推测尿液的形成与血液循环有没有关系？ 教师引导学生思考并作出推测。 教师适当地引导并对学生的回答作出评价。 板书：肾脏 学生观察、思考，从图中获取信息，并说出他们的感想。 回答、推测。 学生观察、想像并说出自已的