重组知识与,提升能力 .ppt

（1）从为什么扩大、怎么样扩大的角度 （2）从国家、企业、个人角度如何扩大消费需求 从国家、企业、个人的角度建构“怎么办”（主体分析+要素分析） 努力提高经济发展水平，增加收入 完善收入分配制度 ，提高社会总体消费水平 加强宏观调控，增加就业，稳定物价； 挥财政的作用，健全社会保障制度，提升消费信心 培育新的消费热点（文化产业消费），加快消费结构升级 开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用； 加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为规范市场秩序 图一：我国GDP增速及“三驾马车”对GDP增长的贡献率 答案： ① 2009—2011年三大需求对中国经济增长贡献率中， “投资” 总体呈现稳定增长态势且占主要比例，“出口”比例低且增速下滑； ②消费对经济长期增长的贡献也在逐年增加，但低于投资，相对世界平均水平而言，国内消费需求仍显不足； 需转变经济发展方式 ③ 2012年出口和投资增速可能双双下滑的情况下，国内消费将成为经济“稳增长”的关键。但受收入差距影响大，将制约经济增长。 祝同学们2012年高考：龙腾虎跃，金榜题名！ 我不能送你到对岸，但想给你一叶小舟； 我不能送你到山顶，但想给你指条小路； 我不能送给你智慧，但愿同你感受学习的快乐！ ●为什么：内需为何不足？ (1)消费能力（生产力水平、劳动收入居民收入比重低 、可支配收入、收入差距、预期收入） (2)消费环境（物价高、产品质量差、安全度低、制度不健全、消费观念滞后） (3)消费政策（房子、汽车、家电等政策影响大——重生产而轻消费、落后） (4)相对于投资贡献率、境外国家的消费贡献率相比，我国的消费贡献率和消费水平偏低。 ● 4、怎么办——解决内需措施？（主体分析+要素分析） ● 4、怎么办——解决内需措施？（主体分析+要素分析） 变式1：有人认为，只要积极扩大消费需求，就能促进我国经济发展。结合表一和材料一，运用消费的有关知识对这一观点进行评析 。 ①与世界平均水平相比，我国投资过旺，而消费对经济发展的贡献率过低；受外部因素影响，我国外部需求不足，出口乏力。扩大消费需求，是促进三大需求相协调、转变经济发展方式的客观要求。 ②消费对生产有反作用，扩大消费需求有利于拉动我国经济发展。 ③扩大消费需求，有利于提高人民生活水平，改善生活质量，是贯彻落实科学发展观的必然要求。观点看到了消费需求对经济的拉动作用有合理之处。 ④经济的健康发展需要投资、消费、出口三者协调拉动，观点只看到消费需求对经济发展的作用是不合理的。 * * 探命题规律 看社会热点 构知识网络 觅解题方法 （2010高考浙江卷41） （1）指出材料一中图13、表7的经济信息。（6分） （2）根据材料一的信息，运用社会再生产的知识，分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。（14分） （2011高考浙江卷41） （1）分别指出表4、图14中的经济信息。（6分） （2）运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。（14分） （2012高考浙江卷41） （1）指出材料一中的主要经济信息。（6分） （2）结合材料二，运用《经济生活》中有关企业的知识，阐述该公司的成功对低端制造业走出困境的启示。（14分） （3）结合材料二，分析该公司采取的举措所蕴涵的《文化生活》道理。（12分） 探命题规律 从设问的呈现方式看 （1）指出经济信息(图表题是经济常考题型) （2）结合材料，运用……知识分析（说明、阐述、评析等） “限定知识点（块）” 从设问的角度看 是什么：经济信息、经济现象、经济问题、蕴含的…道理 为什么：依据、原因、意义、作用…… 怎么样：建议、措施、如何…… 模块——单元——课——框——目 启示：掌握审题、解题方法 打破条块分割，重组教材知识 从考核的社会问题来看：不回避时政热点 看社会热点：2012：解读什么？ 第一单元 生活与消费 第1课 神奇的货币 第2课 多变的价格 第3课 多彩的消费 第二单元 生产、劳动与经营 第4课 生产与经济制度 第5课 企业与劳动者 第6课 投资理财的选择 第三单元 收入与分配 第7课 个人收入的分配 第8课 财政与税收 第四单元 发展社会主义市场经济 第9课 走进社会主义市场经济 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设 第11课 经济全球化与对外开放 对生活的影响 影响因素、消费观念、消费结构 生产与消费 企业—诚信经营、适销对路、就业—收入 投资—收入 收入分配—社会公平 财政作用—社会保障 宏观调控—稳定物价 科学发展观—以人为本 经济发展方式 为什么 怎么办 消费与生产