《亚洲封建国家的建立》课件05.ppt

第4课 亚洲封建国家的建立 自学 见《宝典训练》P11 阅读下列材料： 材料一：初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 材料二：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 假设你是当时从中国归国的大和国谴唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？ 探究 一、日本 1、日本奴隶制国家的出现 1世纪前后 2、日本的统一 “大和国” 5世纪 3、大化改新 背景 国内：各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际上：中国隋唐的制度非常先进；朝鲜半岛新罗国兴起 （646年 孝德天皇） 内容 政治：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭 制，以才选官。 经济：①把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民； ②国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 作用: 它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。 精讲 [来源:学科网ZXXK] 公元57年中国东汉光武帝赐予汉倭奴国王金印 唐朝时日本派遣遣唐使来唐学习先进文明；鉴真东渡日本传播佛法并主持建造了唐昭提寺 中日交往的史实 顺应历史发展潮流，善于学习先进文明，与时俱进，改革创新。 二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立 1、伊斯兰教产生的背景 6至7世纪，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。 2、伊斯兰教创立、传播的过程 时间： 地点： 创立者： 7世纪 麦加 穆罕默德 穆罕默德的主要传教活动： 创立伊斯兰教 麦加传教失败 622年带领少数信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家 兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。 3、伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一。 精讲 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？ 严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者”。这种一神教的信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 温馨提示 麦加是伊斯兰教的圣城 麦地那建立了政教合一的国家 中臣镰足是大化改新的重要人物；穆罕默德是伊斯兰教的创始人和统一阿拉伯半岛的灵魂人物。 日本大化改新 大和统一日本。 大化改新 时间： 政治： 标志着日本从奴隶社会→封建社会 阿拉伯国家的建立 伊斯兰教创立时间、地点、人物： 麦加 → 麦地那 → 麦加 失败 622政教合一 630成功 圣地 日本奴隶制国家出现 经济： 内容： 影响： 传教过程： 伊斯兰教的作用 亚洲封建国家的建立 本课小结 测评 1、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ） A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家 2、日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是（ ） A．发生在民族危亡之际 B．旨在加强中央集权 C．致力于学习西方文化 D．促进了对外扩张 [来源:学科网ZXXK] 谢谢观看