剖析关于做好深度访谈准备工作的通知.pdfVIP

关于做好深度访谈准备工作的通知 校属各部门、各单位： 深度访谈作为高等职业院校人才培养工作评估中主要的考察方式之一，其结果将对 评估产生直接而重要的影响。为保证我校顺利通过评估，让全校师生员工深入了解高等 职业院校的办学方针政策、我院的人才培养工作的基本情况以及我校迎评促建工作的成 效及存在的问题，学校决定开展深度访谈工作。为了做好此项工作，现将有关事项通知 如下： 一、深度访谈的人员范围 全院所有教职员工和学生，重点是学院领导、处（室）、系（部）领导、专业带头 人、骨干教师、教研室主任、学生干部。 二、深度访谈的目的 1、了解高等职业教育的思想与高等职业教育的规律是否在全校教职员工中得到了充 分的理解与执行。即对教育部[2006]16号文件学习理解得怎样?执行得怎样? 2、通过深度访谈与学校进行平等交流，了解问题原因，共同探讨解决办法，即通过 深度访谈对学校进行“诊断”和“开方”。 3、引导高职院校把注意力集中在内涵建设上，建立起自我约束、自我监控、自我激 励的长效机制，从而推动高职院校人才培养工作和管理模式的改革，提高人才培养质量 和办学水平、管理水平，实现高职教育适应经济社会发展对高技能人才需求的目标。 三、深度访谈的内容 1、全院所有人应知应会的知识。如：16号文件的内涵与实质、学校办学指导思想、 校训校风、学校的概况、学校的发展规划、目标、特色、专业情况、建校以来学校的一 些重大举措和主要成绩等，特别是与办学条件相关的各项指标情况（数据采集平台的有 关数据）及其相应的内容，防止口径不统一。 2、与自己（或本部门）工作、学习相关的各项规章制度及其执行情况、执行的效果、 存在的问题。 3、专家深度访谈内容的范围和侧重点见附件（校园网下载）。 四、深度访谈的注意问题 1、要了解专家深度访谈的要点。重点学习“安徽省高等职业院校人才培养工作评估 操作规程（试行）”文件中附件1《安徽省高等职业院校人才培养工作评估深度访谈的要 点》，结合本单位和本岗工作职责范围，根据有关内容做好准备。 2、要了解专家深度访谈的侧重点。重点学习评估方案（教高[2008]5号）、教高 [2006]16号文件、安徽省评估细则，掌握其内涵与实质，并融入到日常的人才培养工作 中去。要注意评估方案指标体系中各关键评估要素的说明，从中了解在人才培养工作中 对各关键评估要素的要求。 3、深入了解本部门、本岗位的职责，对本职工作内的事情要熟知。 4、为了能回答专家从侧面想了解证实的问题，对非本职工作但与本职工作相关的情 况、制度等内容应有所了解。 5、要顾全大局，注意维护学校的形象，不要把个人情绪带到访谈中去。如果不是很 清晰知道的非本职工作的或与自身无关的事情，可以如实回答说不了解，切忌回答出与 实际不符或个人主观猜测的内容。 6、全校上下要认真做好深度访谈的准备工作，以良好的状态迎接评估，共同为我校 的人才培养工作评估作贡献。 各部门、单位接此通知后，认真研究本部门的实施方案，各系教师的深度访谈由系 主任负责，教务处具体实施；学生的深度访谈由系总支书记（或副书记）负责，学生处 具体实施；处室人员由本部门组织；学院领导深度访谈的有关材料由党政办组织整理。 各部门、单位的深度访谈的有关准备工作务必在2010年11月10日前结束。评建办将组 织校内评建专家组对各部门、单位的深度访谈工作进行检查指导。 附件一：专家深度访谈的内容建议范围 附件二：专家深度访谈内容的侧重点（供参考） 附件三：学生深度访谈内容的侧重点（供参考） 附件四：深度访谈工作具体安排 评建办公室 二〇一〇年十月八日 附件一 专家深度访谈的内容建议范围 访谈