《反法西斯战争的胜利》教学设计4.docVIP

第12课 反法西斯战争的胜利 教学目标 一、识记和理解 掌握开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的召开和主要内容，分析会议的背景和影响，理解欧洲第二战场开辟的作用，记住德国、日本投降的时间，理解二战的性质及后果。 二、能力与方法 通过讨论世界反法西斯战争取得胜利的原因，增强学生自主学习的能力，培养其分析能力、口头表达能力。 通过分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。 通过编演历史短剧，培养学生的综合能力。 三、情感态度与价值观 通过学习开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议，使学生认识这三次国际会议对打败法西斯势力起了重要作用。 通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平、保卫和平的信念，引导学生关注当今的“和平与发展”问题。 通过学习世界反法西斯战争的胜利，使学生认识正义必将战胜邪恶，认清历史发展的趋势，形成正确的历史意识。 教学重点和难点 重点：雅尔塔会议 德国、日本的投降。 难点： 对二战的评价。 课? 型 新 课 教学准备 教师自制多媒体课件。学生预习课文，搜集相关资料，准备发言提纲。 教学方法 读书指导法、谈话法、讨论法、情景教学法。 教学时间 1课时 教? 具 计算机与课件 教学过程 导入新课： 师(复习提问，引导学生复习二战扩大和转折的历史事件后)：斯大林格勒保卫战胜利后，战争朝着越来越有利于反法西斯力量的方向发展。经过浴血奋战和英勇斗争，世界人民最终赢得了反法西斯战争的胜利。今天我们就共同来学习： 第3课 反法西斯战争的胜利(多媒体显示) 学习新课： 师：经过前面的学习，我们已经了解到：到1943年，战争主动权已经转到世界反法西斯同盟一方。为了加速打败德、日法西斯和商讨战后合作事宜，1943年冬，反法西斯同盟内部先后召开了两次重要会议： 一、开罗会议和德黑兰会议(课件显示) 这两次会议的内容，教材上都有明确叙述。请同学们看书，然后我请两位同学来分别介绍。 (学生看书、回答。) (学生回答后，教师及时鼓励学生，同时展示并解说开罗会议“中美英首脑照片”、德黑兰会议“苏美英首脑照片”，强调参加会议的国家。) 根据这两次会议的内容，请同学们想一想，这两次会议的召开对世界反法西斯斗争有着怎样的意义呢？ (学生回答) 教师根据学生回答归纳两次会议的历史意义后，强调开罗会议还具有重要的现实意义：《开罗宣言》明确规定日本所占的中国领土必须归还中国，为战后处理日本问题提供了重要依据。这也明确了台湾是中国领土不可分割的一部分，是反击“台独”言论的有力的国际文件。 德黑兰会议作出了开辟欧洲第二战场的决定，那么，第一战场在哪里？什么是第二战场呢？ (学生回答) 师：欧洲第一战场指苏德战场，在这里，主要是苏联与德国作战；第二战场则指西欧战场，主要是英美对德国作战。接下来，让我们把目光投向1944年6月6日的诺曼底吧。 二、欧洲第二战场的开辟——诺曼底登陆(课件显示) (课件显示《第二次世界大战中后期的欧洲形势》图) 教师据图讲解：当时，盟军在大西洋沿岸有可能登陆的地方有两个，一个是加来，这里海面狭窄，距英国海岸只有20海里；另一个是诺曼底，距英国海岸近65海里，而且缺少良好港口，不易部队行动。希特勒认为盟军在加来登陆的可能性较大，因此把重兵部署在加来一带。 在登陆前，盟军作了大量准备工作，制造了要在加来登陆的假象，使德军对盟军将在加来登陆深信不疑，放松了对诺曼底的防御。1944年6月6日凌晨，诺曼底登陆正式开始。现在让我们来看一看当时的情景。 (播放诺曼底登陆战视频剪辑) 师：诺曼底战役是有史以来规模最大、组织最复杂的两栖登陆战役。在这次战役中，盟军伤亡12.2万人，德军伤亡和被俘11.4万人。大家看了都比较激动吧。现在请同学们想一想，诺曼底登陆战的成功会起到什么作用呢？ (学生发言后，教师组织学生朗读教材中关于诺曼底登陆意义的大字，以强调其重要作用。) (课件显示：《第二次世界大战中后期的欧洲形势》图) 师：随着欧洲第二战场的开辟，盟军节节胜利。1944年8月，巴黎解放，法国光复。1945年初，苏军和英美法盟军从东西两面几乎同时攻入德国境内。德国法西斯四面楚歌，败局已定。为了加快战争的最后胜利和解决战后重大问题，苏美英三国首脑召开了雅尔塔会议。 三、雅尔塔会议(课件显示) 师：雅尔塔会议在历史上有着十分重要的影响，这次会议的情形如何呢？请看下面的表演。 (学生表演：由三个学生上台扮演苏美英三国首脑在雅尔塔会议中开会讨论的情形。要求：表演中要将会议的背景、内容等表现出来。) 师：谢谢他们的精彩表演。同学们观看后，请说一说他们都讨论决定了哪些问题呢？ (学生自由发言) 师：雅尔塔会议的内容可以归纳为3点： ⑴处置德国的问题。通过了对德国分区占领等决议，目的是铲除德国的法西斯主义