《战争何时了》教案.docVIP

《战争何时了》教案 教学目标 1、通过对战争所造成的无数灾难的了解，使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 2、通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。 3、通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献，从而用实际行动热爱人民子弟兵。 教学重难点 1、知道当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的沉重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。 2、通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。 教学过程 第一课时 一、战争——人类最大的灾难。 1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。 2、播放课前准备的有关战争的录像片段。 3、讨论：战争有哪些危害？ 4、讨论图片——看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！（你从图片中看到了什么？图片使我们想到了什么？齐读图片配文。） 5、阅读：《爸爸、妈妈再也回不来了》。 说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么？ 6、读：P76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少？ 7、朗读：《请把我埋得浅一些》，用一句话说说感想。 8、展示“一战”、“二战”、“二战以后的战争”资料，教师概括介绍。 9、学生交流收集到的有关战争的小故事。 二、和平——人类永久的期盼。 1、播放反映战争的录像。 2、看课本上毕加索的《和平鸽》。从中你看到了什么？向导了什么？ 3、教师讲《和平鸽》的由来。 4、阅读：国际儿童节的来历。你打算今后怎样过儿童节？ 5、朗读：《儿童和平条约》。用小节目表演。 三、课后活动。 准备“和平颂”歌舞联谊会。 第二课时 一、举行《和平颂》歌舞联谊会。 二、中国的钢铁长城。 1、说一说自己看过的有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片。 我看过的反映中国人民解放军题材的电影、电视片，最深刻的印象是…… 2、展示有关人民子弟兵保卫和平、保卫祖国的资料。 讨论：军人的风采给我们什么启示？ 3、播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。 4、阅读：《国旗在维和区第一次升起》。你还知道哪些中国军人参加联合国维护和平行动的故事？ 5、献给人民子弟兵的礼物。为什么这样做？为什么要送这样的礼物？