《法律保护你我他》教案2.docVIP

《法律保护你我他》教案 沐浴在法律的阳光下 教学目标 1、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。 2、提高学生依法保护自身合法权益的能力。 教学重点 增强法律意识，学会用法律手段来保护自己的正当权益。 教学难点 提高学生依法保护自身合法权益的能力。 教学准备 寻找与少年儿童有关的法律法规和少年儿童权益受到侵犯的案例。 教学过程 一、师谈话导入。 新课各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长！ 1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。 2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：营业性电子游戏场所除国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。 3、《中华人民共和国义务教育法》规定：招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的单位或个人，按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。对于法律的特殊保护，你有什么感受呢？ 二、说说与少年儿童有关的法律法规。 1、学生说说找到的有关的法律法规，教师做相应补充。（《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2、让学生说说自己印象较深的条款并交流感受。 三、交流未成年人也会遇到法律问题。 如果我们的合法权益遭到侵犯，我们应该怎么做呢？ 1、我会告诉父母，父母是我们的监护人。 2、可以拨打有关部门的举报电话。 3、我们可以去法院起诉。 四、今日说法。 1、交流：这些法律法规为未成年人幸福、健康、快乐地成长提供了保障。但是，如果未成年人的合法权益受到侵犯，应该怎么办？ 2、模仿《今日说法》栏目让学生以主持人的口吻讲述这方面的事例。（教材41、42页的案例，也可以是自己搜集到案例）。 3、学生作为观众自由发表看法，结合自己搜集的资料进行评说。 4、最后由嘉宾（可由教师扮演）进行法律点评。 五、用法律保护自己。 1、你或身边的少年儿童遇到过合法权益受到侵犯的情况吗？让学生联系实际来谈。 2、你知道该怎样寻求法律帮助来维护自己的权益吗？学生讨论。 3、教师总结学生发言并介绍其他的解决问题的途径。如：向“北京青少年法律援助与研究中心”寻求援助；向有关主管部门反映；向公安机关报案等。 六、活动。 1、了解一些有关侵犯未成年人合法权益的事件，模仿“今日说法”栏目的形式，选择你感兴趣的案例，和同学进行评说。案例1：爱莲同学的父母离婚，母亲改嫁他乡，爱莲判给父亲抚养，父亲在沿海打工另组家庭，没承担起抚养爱莲的责任。爱莲只好跟着70多岁的奶奶艰难地过日子。爱莲的学校和村民委员会作为她的代理人向法院提起了诉讼，要求她的父母承担抚养义务。爱莲能赢得这场官司吗？ 2、请一位从事法律工作的人和我们座谈，给我们上上法制课，想办法了解一下你感兴趣的法律知识，与同学合办“法制小报”。 （1）律师能为我们做什么？ （2）没钱打官司怎么办？ （3）我们身边的青少年维权岗。 七、活动延伸。 通过各种途径了解感兴趣的法律知识，办一期“法制知识”手抄报。