《理发师》教案03.docVIP

《理发师》 教学目标： 1、通过聆听《我有一双万能的手》学唱歌曲《理发师》，让学生体会劳动时的愉快心情，引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。 2、学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《理发师》。 3、引导学生进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及创作能。 教学重难点： 学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《理发师》。 教具： 钢琴、图片。 教学过程： 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、新课教学 1、谜语导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（生答）老师来出个谜语你们来猜。听好哦，谜面是：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（手） 2、真聪明，就是我们的手。我听说，同学们在美术课上用你们一双小手制作了许多漂亮的手工作品，老师真佩服你们，因为你们都有一双灵巧的手，今天，我们这节课就来学习巧巧手。 3、聆听《我有一双万能的手》 （1）下面，我们来欣赏《我有一双万能的手》请同学们仔细听，然后回答老师的问题。歌曲中小朋友的手都做了什么事？ 生答：洗衣服、补袜子、缝纽扣、还会修桌子、扫地、种树等。 （2）同学们说得真好，谁能说说，这首歌曲告诉我们一个什么道理？ 生答：自己的事情自己做。 （3）对了，自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯，劳动最光荣，劳动能给我们带来很多快乐，那你们再想想，在生活中，你们这双小手还能做什么事呢