《第四节 地形图的判读》课件4.pptVIP

太平洋 印度洋 大 西 洋 北冰洋 北冰洋 学习目标 1.会运用地图估算海拔与相对高度，在地形图 上识别五种主要的地形类型。 2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、 陡崖、鞍部等。 重点、难点：识别等高线地形图上的山峰、 山脊、山谷、陡崖、鞍部等。 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。 甲乙两地的相对高度1500 - 500 = 1000米。 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 甲地的海拔为1500米，乙地的海拔为500米。 相对高度的计算方法： 学以致用：　 世界最高峰珠穆朗玛峰海拔是8844﹒43米，世界最低点死海海拔（－415米），两地的相对高度为 米。 等高线 等深线 等高线：在地图上，把海拔相同的各 点连接成线。 等深线：把海洋中深度相同的各点 连接成线。 山峰 等高线闭合，数值中间高四周低。 山脊 山谷 等高线弯曲部分由低处向高处凸。 山谷 等高线弯曲部分由高处向低处凸。 山脊 区分山脊和山谷 陡崖 多条等高线重合的地方。 等高线地形图的判读 试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷、陡崖及鞍部。 ①山顶 ②山脊 ③山谷 ④陡崖 等高线示意图 *等高线 （稀疏或密集），坡度缓， （易或难）攀登，但距离远。 *等高线 （稀疏或密集）坡度陡，难攀登，但距离 （远或近） 稀疏 密集 易 近 地形图上相邻两 条等高线的高差。 等高距 二、合作探究:(小组之间互相合作完成) 活动要求：让学生利用自己拳头，制作等高线模型和等高线地图。 ①观察自己拳头这座“五指山”并找出山顶、山脊、山谷和陡崖等地形部位； ②在自己拳头画出等高线，标注高度。 ③张开拳头，总结山顶、陡坡、缓坡、山脊、山谷、陡崖等地形在等高线地形图上弯曲规律。 ④在拳头上滴水，观察水流情况，“哪里容易形成河流？ 二、分层设色地形图 1、什么是分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种图叫分层设色地形 图。 2、在分层设色地形图地形类型的识别： 一般用绿色表示平原，用浅绿色表示盆地； 用淡黄色表示丘陵；用深黄色表示高原，用棕黄色表示山地。 结合课本第26页图1.42联系生活实际，总结五种陆地地 形的海拔特点及地面起伏程度： 高原— 山地— 丘陵— 平原— 盆地 — 四周高，中间低。 海拔较高，一般在500米以上，顶部平坦边缘陡峻。 海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻。 海拔较低，一般在200—500米之间，地面有起伏，但坡度和缓。 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m 100m 200m 等高线 等深线 最高处300m 最低处-300m 三、地形剖面图 能力展示 1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是_______米。 2、读右图，完成下列各题： （1）、图中A点的海拔高度范围是（ ） A、大于260米 B、小于260米 C、240米—260米之间 D、260米—280米之间 （2）、从图中______（B、C）坡登山至山顶A比较容易，原因是_____________________________。 （3）、在陆地地形景观中该图表示的地形属于（ ） A、山地 B、丘陵 C、高原 D、盆地 8999 Ｄ C 此处等高线稀疏，说明该坡坡度缓 B 下列四图中，表示河流流向正确的是（ ） 300 100 200 100 300 200 300 100 200 100 300 200 Ａ Ｃ Ｄ Ｂ Ｄ