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國立東華大學TA手冊 2017年版 國立東華大學教學卓越中心 編  國立東華大學TA手冊 目錄 國立東華大學TA手冊 I 2017年版 I 國立東華大學教學卓越中心 編 I 國立東華大學TA手冊 目錄 II 1.前 言 3 2.TA制度理念與功能 5 2.1.TA制度的目標 5 2.2.TA的名詞定義－TA？RA？ 5 2.2.1 .TA的定義 5 2.2.1 .RA的定義 6 2.3.TA制度的理念 6 2.4.TA所展現的功能 8 2.4.1.學校與TA 8 2.4.2.教師與TA 8 2.4.3.學生與 TA 9 2.4.4. TA 與未來 9 2.5.TA相關法規與權益 10 3. 優秀TA的準備工作 11 3.1.了解教師的需求 11 3.2.評估自己的能力與需求 11 3.3.關係互動網 11 3.3.1.TA←→教師 11 3.3.2.TA←→學生 11 3.3.3.TA←→行政單位 12 3.4.TA工作項目說明 12 3.4.1. 課前準備 12 3.4.2. 課程進行 13 3.4.3. 學習如何「打分數」 14 3.4.4.課後聯繫 14 3.4.5.專業、生活…諮詢 15 4、TA的聘用、培訓與支持體系 16 4.1. TA的聘用 16 4.1.1. 學校行政的規定、流程與時序 16 4.1.2. 注意事項 16 4.2. TA的培訓 16 4.2.1. 師徒制 16 4.2.2. 培訓工作坊 16 4.2.3. 其它方式 17 4.3. 支持體系 17 5. TA工作錦囊 18 5.1. 蒐集課程資料 18 5.1.1. 工作內容 18 5.1.2. 步驟說明 18 5.1.3. 支援/資源取得 18 5.2. 協助製作上課講義 19 5.2.1. 工作內容 19 5.2.2. 步驟說明 19 5.2.3. 支援/資源取得 19 5.3. 協助製作PPT或是多媒體教材 20 5.3.1. 工作內容 20 5.3.2. 步驟說明 20 5.3.3. 支援/資源取得 20 5.4. 準備器材 20 5.4.1. 工作內容 20 5.4.2. 步驟說明 21 5.4.3. 支援/資源取得 21 5.5. 進行教學 21 5.5.1. 實驗課 21 5.5.2.一般課程 22 5.6.導 讀 23 5.6.1. 工作內容 23 5.6.2.步驟說明 23 5.6.3. 資料來源 23 5.7. 帶領同學分組討論 23 5.7.1. 工作內容 23 5.7.2. 步驟說明 23 5.7.3. 支援/資源取得 24 5.8. 觀察學生表現與老師討論調整教學 24 5.8.1. 工作內容 24 5.8.2. 步驟說明 24 5.9. 協助同學課程諮詢 24 5.9.1. 工作內容 24 5.9.2. 步驟說明 25 5.10. 點名 25 5.10.1. 工作內容 25 5.10.2.步驟說明 25 5.10.3.支援/資源取得 26 5.11. 聯繫學生 26 5.11.1. 工作內容 26 5.11.2. 步驟說明 26 5.11.3. 支援/資源取得 26 5.12. 批改作業及考卷 27 5.12.1. 工作內容 27 5.12.2. 步驟說明 27 5.13. 校外教學 27 5.13.1 工作內容 27 5.13.2. 步驟說明 28 5.13.3. 支援/資源取得 28 5.14. 舉辦演講 29 5.14.1. 工作內容 29 5.14.2. 步驟說明 29 5.14.3. 支援/資源取得 30 5.15. 帳務處理 30 5.15.1. 工作內容 30 5.15.2.步驟說明 31 5.15.3.支援/資源取得 31 5.16. 網頁管理 31 5.16.1. 工作內容 31 5.16.2. 步驟說明 31 5.16.3.支援/資源取得 32 6. TA的溝通藝術 33 6.1. 「溝通」的意義 33 6.2. 為什麼需要「溝通」？ 33 6.3. 溝通對TA的幫助 33 6.4. 溝通的技巧 34 6.4.1. 與老師之間的溝通 34 6.4.2. 與學生之間的溝通 35 6.5. 掌握人際溝通的原則 36 6.5.1. 具目的性 36 6.5.2. 具象徵性 37 6.5.3. 具關係性 37 6.5.4. 是學習而來的 37 7. TA的時間管理錦囊 38 7.1. 如何做好時間的分配 38 7.2. 時間管理的重要性 38 7.3. 在時限內完成老師要求的工作 39 7.4. 跟課或上課的時間運用 40 7.5. 課餘的時間運用 40 7.6. 統合相關的內容 41 7.7. 記錄老師的要求 41 7.8. 提醒老師課堂工作 41 8. TA帶領討論的訣竅 43 8.1. TA怎麼帶