2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 青春舞曲 踏浪教学设计2 湘艺版.docVIP

青春舞曲 踏浪 1教学目标 1．能充满自信，有表情地当众演唱所学歌曲《青春舞曲》 2．能积极参与课堂活动，并能根据歌曲的特点与风格，采用组合的形式创造性的表现歌曲情绪和意境 3．能在演唱活动中对自己，他人，集体的演唱作出简单的评价。 2学情分析 有些学生心理素质较差，不善于表现自己的特点。怎样才能让学生能够根据歌曲的特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境，并能自信地有表情地当众演唱所学歌曲。 3重点难点 1．让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。 2．合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生的主动参与意识。 4教学过程 【一】激情导入 师：亲爱的同学们，今天上课前我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做《我唱你来猜》 现在老师把自己喜欢的几首歌曲唱给大家听，请你们猜猜歌名和它的演唱者。 老师演唱歌曲片段，学生说出曲名和演唱者。如：自由飞翔是谁在唱歌温暖了寂寞，白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊，在那一片苍茫中一个人生活，看见远方天国那璀璨的烟火 小苹果你是我的小呀小苹果儿，就像天边最美的云朵，春天又来到了花开满山坡，种下希望就会收获。 樱花草晚风吹动着竹林，月光拉长的身影，萤火虫一闪闪，满山飞舞的钱币。天上银河在发光，地上风铃来歌唱，织女星在远方，古老浪漫的神话。 爱向天空大声的呼唤说声我爱你，向那流浪的白云说声我想你，让那天空看得见，让那白云看得见，谁也擦不掉我