初中体育男女分班、混班教学与社交回避和社交苦恼-沈阳体育学院学报.PDFVIP

第３４卷 第３期 沈 阳体 育 学 院 学报 Ｖｏｌ．３４Ｎｏ．３ ２０１５年６月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｊｕｎ．２０１５ 体育教育训练学 初中体育男女分班、混班教学与社交回避和社交苦恼 蔡　赓，张　驰，李　格 （苏州大学 体育学院，江苏 苏州２１５０２１） 摘　要：目的：初中阶段是正确的社交观念、积极的交流心态和良好的社交行为习惯形成的关键时期，通过学校体育 教学平台促进学生的社会化过程，是一个值得进一步关注和研究的领域。方法：以男女分班和混班两种教学组织形 式为背景，采用心理测量的方法，探讨不同的分班组织形式与社交回避及苦恼之间的关系。结果：混班学生与分班 学生在社交回避和社交苦恼维度上均存在显著性差异，分班学生比混班学生有着更高的社交回避及苦恼；社交回避 及苦恼的显著性差异体现在女生中，分班女生比混班女生有着更高的社交回避及苦恼。结论：混班教学组织形式更 有利于改善学生的社交问题；女生比男生更容易受到分班形式的影响，混班教学更有利于改善女生的社交回避及社 交苦恼。 关键词：初中；体育课程；社交回避；社交苦恼；男女混班；男女分班 中图分类号：Ｇ８０７．２　　文献标志码：Ａ　　文章编号：１００４－０５６０（２０１５）０３－０１０１－０４ ＳｏｃｉａｌＡｖｏｉｄａｎｃｅａｎｄＳｏｃｉａｌＤｉｓｔｒｅｓｓｏｆＪｕｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＰｈｙｓｉｃａｌ ＥｄｕｃａｔｉｏｎＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍｉｎＭｉｘｅｄＣｌａｓｓａｎｄＤｉｖｉｄｅｄＣｌａｓｓ ＣＡＩＧｅｎｇ，ＺＨＡＮＧＣｈｉ，ＬＩＧｅ （ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＳｐｏｒｔｓ，ＳｏｏｃｈｏｗＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｏｏｃｈｏｗ２１５０２１，Ｊｉａｎｇｓｕ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ：Ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｉｓｔｈｅｋｅｙｐｅｒｉｏｄｆｏｒｔｈｅｃｏｒｒｅｃｔｓｏｃｉａｌｉｄｅａｓ，ｐｏｓｉｔｉｖｅａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎａｎｄ ｇｏｏｄｓｏｃｉａｌｂｅｈａｖｉｏｒｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｌａｔｆｏｒｍｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｓｏｃｉａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｓａｗｏｒ ｔｈｙｏｆｆｕｒｔｈｅｒａｔｔｅｎｔｉｏｎａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄ．Ｍｅｔｈｏｄ：Ｉｎｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔｏｆｍｉｘｅｄｃｌａｓｓａｎｄｄｉｖｉｄｅｄｃｌａｓｓ，ｕｓｉｎｇｔｈｅｍｅｔｈｏｄ ｏｆｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔ，ｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｆｏｒｍａｎｄｓｏｃｉａｌａｖｏｉｄａｎｃｅａｎｄ ｄｉｓｔｒｅｓｓ．Ｒｅｓｕｌｔｓ：Ｍｉｘｅｄｃｌａｓｓａｎｄｄｉｖｉｄｅｄｃｌａｓｓｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎｔｈｅｓｏｃｉａｌａｖｏｉｄａｎｃｅａｎｄｄｉｓｔｒｅｓｓ，ｄｉ ｖｉｄｅｄｃｌａｓｓｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｈｉｇｈｅｒｓｏｃｉａｌａｖｏｉｄａｎｃｅａｎｄｄｉｓｔｒｅｓｓｔｈａｎｔｈｅｍｉｘｅｄｃｌａｓｓｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ：Ｍｉｘｅｄｃｌａｓｓｏｒ ｇａｎｉｚａｔｉｏｎｆｏｒｍｉｓｍｏｒｅｃｏｎｄｕｃｉｖｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｓｏｃｉａｌｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｐｒｏｂｌｅｍｓ；ｇｉｒｌｓａｒｅｍｏｒｅｖｕｌｎｅｒａｂｌｅｔｏｔｈｅｉｍｐａｃｔｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｏｒｍｔｈａｎｂｏｙｓ；ｍｉｘｅｄｃｌａｓｓｉｓｍｏｒｅｃｏｎｄｕｃｉｖｅｔｏｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｆｅｍａｌｅｓｏｃｉａｌａｖｏｉｄａｎｃｅａｎｄｓｏｃｉａｌｄｉｓｔｒｅｓｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｊｕｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ；ｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ；ｓｏｃｉａｌａｖｏｉｄａｎｃｅ；ｓｏｃ