治水必躬亲探究.ppt

治水必躬亲钱泳 治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事不举/而水利不兴矣。 整体感知课文 通读课文: 小组内合作梳理文章内容，记下存在疑难。 交流疑难、释疑，再用自己的语言复述。 必如是而后事可举也。 如 是 必如是 举 下面是一位学生的作业，有对有错，你能当个合格的小老师吗？ 1、非相度不得其情 情：事情 2、必如是而后事可举也 如：如果 举：举起 如好逸恶劳 如：像 3、泥于掌故 于：对于 往来于荒村野水之间 于：在 4、泥于掌故 泥：泥土 5、非咨询不穷其致 穷：贫穷 6、治水必躬亲 躬：弯下 1、非相度不得其情，非咨询不穷其致 不经过揣摩就不能了解它的情况，不经过访问、征求意见就不能发现它到达极致的贫穷。 2、而随官人役亦未尝横索一钱 况且随同的奴役也没尝试横行勒索一文钱财。 3、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直 原来是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，姿势有弯有直。 4、如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨 像贪图安逸，害怕辛劳，计较权利，忘记义气，站在远处嫌弃，避免抱怨 1、议论文的三要素： 论点、论据、论证方法 2、论据： 事实论据、道理论据 3、论证方法： 举例（事实）论证、道理论证 对比（正反）论证、比喻论证 等 找出文中能表达中心论点的语句，想一想：作者是怎样得出这一论点的？ 1）先用两个“不可”，从反面强调治水不可固执一端。 2）再用“盖”字领起下文，解释不可固执一端的原因。 3）然后用两个“非……不……”双重否定句式，强调治水必须观察，测量和广泛征求意见的重要性。 4）最后用“是以”一句，得出结论。 作者是如何证明这一论点的？若治水不躬亲将带来怎样的后果？ 事不举而水利不兴矣。 举例论证、正面论证： 海瑞治水不但躬亲，而且清廉。 反面论证说明不躬亲、不清廉的后果将治水不成。 你能试着理出文章的结构吗？ 说明治水要防止的现象 论述治水必躬亲的原因 正面讲海瑞治水不但躬 亲而且清廉 反面说如果不躬亲、不清廉，治水就不会成功 海瑞是明朝中后期出现的中国历史上有名的清官，是倾力反对贪官污吏的政治实干家，是敢于冒死骂皇帝荒淫无道的忠勇之臣，是为腐败官场所不容的刚直不阿的坚贞之士，是深受黎民百姓爱戴的“海青天”，是被史家誉称为“古今一真男子”的男儿大丈夫。 语言欣赏 1、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 赏析：这段文字用排比句，增强语势，增加节奏美。写出自然万物都有自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制定相应的策略，而不是盲目蛮干。 2、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。 赏析：这段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。 《治水必躬亲》给了你哪些有益的启示？ 做任何事情不能迷信前人的经验，不能相信道听途说。 凡事必“躬亲”，否则“事不举”。（解决问题，一定要注重实践，身体力行。） 所有官员要大力倡导“清廉之风”，执政为民，立党为公。 小结 本文论述了（ ）的道理，说明只有（ ）、（ ）才能（ ）。 治水功臣 大禹治水：当时，黄河中游有一座大山，叫龙门山.它堵塞了河水的去路，把河水挤得十分狭窄。禹到了那里，观察好地形，禹改变了他父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土。 带领人们开凿龙门，把这座大山凿开了一个大口子。 经过十三年的努力，终于把洪水引到大海里去.这样，河水就畅通无阻了。 西门豹治邺：西门豹征发老百姓开挖了十二条渠道，把黄河水引来灌溉农田，田地都得到灌溉 。 拓展—阅读下面材料，说说你的发现 材料