、杜甫诗三首.docVIP

PAGE  PAGE 12 学 科语文课 题 25、杜甫诗三首课 型新授 教 学 目 标知识 能力了解古体诗、近体诗的一些常识。引导学生能够运用一些技巧，有感情的朗诵古诗。 领会诗歌深刻的思想内容和高超的写作艺术，并能结合词句做点赏析。 3、准确流畅的背诵三首诗。过程 方法 反复吟咏、合作探究、交流展示。情感 态度通过诗歌了解杜甫胸怀天下的远大抱负和忧国忧民的济世情怀；了解他的人生遭遇以及安史之乱下唐朝百姓的悲苦生活。陶冶学生的情操。教学重点目标1、2教学难点目标2教学媒体多媒体教 学 过 程 设 计教 学 内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图一、导入： 多媒体展示（一）： 多媒体显示“杜甫画像”及对联。 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。