初中数学竞赛辅导讲义及习题解答第讲由正难则反切入.docVIP

第二十九讲 由正难则反切入 人们习惯的思维方式是正向思维，即从条件手，进行正面的推导和论证，使问题得到解决．但有些数学问题，若直接从正面求解，则思维较易受阻，而“正难则反，顺难则逆，直难则曲”是突破思维障碍的重要策略． 数学中存在着大量的正难则反的切入点．数学中的定义、公式、法则和等价关系都是双向的，具有可逆性；对数学方法而言，特殊与一般、具体与抽象、分析与综合、归纳与演绎，其思考方向也是可逆的；作为解题策略，当正向思考困难时可逆向思考，直接证明受阻时可间接证明，探索可能性失败时转向考察不可能性．由正难则反切入的具体途径有： 定义、公式、法则的逆用； 2．常量与变量的换位； 3．反客为主； 4．反证法等． 【例题求解】 【例1】 已知满足，那么的值为 ． 思路点拨 视为整体，避免解高次方程求的值． 【例2】 已知实数、、满足，且求的值． 思路点拨 显然求、、的值或寻求、、的关系是困难的，令，则2002=，原等式就可变形为关于的一元二次方程，运用根与系数关系求解． 注：（1）人们总习惯于用凝固的眼光看待常量与变量，认为它们泾渭