以系列活动为主线,建设民主型班级.pptVIP

（三）重建班级管理的整体格局——以主题活动为主线，融通不同工作 将所有的“班级管理”事务整合为三大任务 在三大任务中，主要任务是“开展每阶段的班级活动” “日常管理”和“文化建设”融入其中 日常管理 班级活动 班级文化 Thematic Activity Series Routine Management Culture Building 工作主线：系列主题活动 工作前提：理解班级管理的“教育目标”和“教育思路” 工作基础1： 教师的“系统方法” 工作基础2： 班级的“发展计划” 大项目1 小活动1 小活动n 小活动2 小活动3 …… 大项目2 小活动1 小活动n …… …… 大项目X 小活动1 小活动n …… 班级管理的整体格局：以主题活动为主线，融通不同工作 时间 班级活动 日常 管理 文化 建设 大项目 系列小活动 9月 认识你自己 1.讨论班级目标，酝酿班徽、班歌 2.内圣外王，惜时善学 3.不知礼，无以立 4.认识自己 (与“主题活动”融通，相互支持） 时间 主题活动 日常管理 文化建设 9月 大项目1 系列小活动 1.常规班委 2.值日班长,轮流任队长 3. 设立类型丰富的岗位 4.共同参与制定班级发展计划 1.通过岗位评议，形成民主的人际关系 2.班级环境设置多个板块，敞开心灵对话的新空间 10月 大项目2 系列小活动 11月