3-3我们怎样听到声音.docVIP

阳邑乡中心校学案备写纸 学校 里美庄　 年级 四 科目 科学 教师 何振泰 时间 　 课题 我们怎样听到声音 【内容分析】 我们之所以知道生活中有各种各样的声音，都是因为耳朵的原因。耳朵是人体的感觉器官，它能听见声音，这是孩子们了解的。可是人们怎样通过耳朵听声音，他们恐怕一时还说不清楚。为了解决这个问题，本课首先从认识耳的构造人手，研究我们是怎样听到声音的。 耳朵有着非常复杂的构造。耳廓将声音收集起来，通过外耳道送进耳朵，引起鼓膜振动，这种振动又被听小骨传递到耳蜗。耳蜗里充满了液体，布满了神经末梢。这些神经细胞将振动转成信息信号，传人大脑，我们就听到了声音。为了帮助学生理解耳朵的工作原理，教科书安排了用音箱前的“铝箔振动”类比“鼓膜振动”，用听诊器、扩展耳廓理解耳廓的收集声音作用。 课文最后安排的活动要让学生体会耳朵的重要作用，一方面要意识到保护好自己的耳朵；另一方面要体会有听力障碍人的困难，使学生意识到要关爱他人。 【学习目标】 1、了解人类听到声音的过程。 2、知道骨传导的原理。 3、了解双耳效应及其应用。 【学习重、难点】 1、知道耳的构造及各部分的作用。认识声音在耳朵中的传播途径。 2、能够对怎样听到声音提出假设。能够想办法验证假设。 【教学准备】 教师准备：耳的模型或用不干胶做的耳的各部分图形，铝箔。 学生准备：制作“人工耳”的用品，制作“听诊器”的用品。 ?