2011暑假如何写好游记.docVIP

如何写好游记 一、授课目的与考点分析： 1、学会按照一定的顺序，详略得当地描写旅途见闻；寓情于景，写出独特的感受；选择具有地方特色的景物进行描写。 授课内容：如何写好游记 2、什么是游记？ 游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 3、游记的分类 游记可以分为很多种。 以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。 但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 三、写好游记的技巧： 如何写游记呢？ （一）要按一定的游览顺序写清游览的过程。 写游记跟写其他形式的记叙文一样，条理清楚是十分重要的。按游览路线的先后顺序，既要点明游览点的名称，又要说明它们的空间位置，这样就能有条不紊了。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。建议同学们初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 比如《记金华双龙洞》就是一篇游记。文章一开始先点明了作者从浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；接着写沿途的见闻，描写了一路的艳丽山景；再接下去写进入了“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便出现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞。 游览的顺序就是文章的顺序。 （二）要抓住景物特点，把印象最深的景物写具体。 游记毕竟不是“导游图”，而是要绘声绘色地记下自己的所见所闻所感。这就要求描写景物必须抓住特点，使风景点的来历，形状和颜色历历在目，别人读了会产生身临其境之感。 游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶；事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的人文资料，如神话传说，乡风民俗，名人轶事，诗词典故，碑文楹联等等，结果是丢了西瓜抓芝麻，自然内容贫乏，索然无味。所以，必要时还必须心记手写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。 写景物的方法，抓住事物的主要特征；运用感官（视、听、嗅、触）；恰当使用修辞方法；变换角度观察。 （三）要自然地写出自己的真实感受。 写游记只描写景物是不够的，还应该在记事、写景的同时融进自己饱满、丰富的感情，这样会增加文章的感染力。 景物本身无情，但是，人是有感情的。当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。 写游记也要有中心，这个中心就是作者在游览中抒发的思想感情，只有做到中心明确，才算得上是好游记。 （四）详略要得当，不记“流水账”。 在游览、参观中往往看到的东西是很多的，听到的事情也不少，是不是都要记下来写到文章里去呢？不是的。什么都写，结果什么也写不好。写游记最容易犯的毛病，就是记“流水账”。 想不记成“流水账”，就要认真地选择材料。下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么？确立一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不仅能使你的文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有社会价值。重要的留下，不重要的舍去。重点内容写详细，非重点内容记简略。有取有舍，有详有略，脉络非常清楚，重点突出，才能给读者留下较深的印象。 可见，游记不是记“流水账”，详略分明，才吸引人。 四. 范文分析： （一）病文分析： 分析提示：是否有清晰的游踪；描写景物是否抓住了特点； 材料组织详略是否得当；情感是否渗透到写景中。 游沈阳鸟岛 今天早上，我和妈妈早早起床，准备和姐姐一起去沈阳鸟岛。听爸爸说，沈阳鸟岛的风景非