作为文化传统的毛笔字.docVIP

“作为文化传统的毛笔字，很多学生根本不会写，我们老师，特别是我们年轻教师书法也很差，我们如果不及时练习，教起来就更难了。”青年教师曹燕这么说。 　　“学习书法一定要循序渐进，多看，多悟，多练习，多变通，功力日深，就可脱胎换骨，创出自己的风格来”资深的语文老师刘章学如此说。 　　此项活动，提高了教师基本功水平、为更好地落实新课标新理念提前作好了准备。 ?为了进一步强化教师的基本功，为教师提供相互学习的平台，展示教师的风采，提高教学技能，学校极力营造“扎实基本功”的浓厚学习氛围，近日，合肥市竹溪小学组织全体教师练习毛笔字，掀起了一阵书法练习热潮。 ??? 在陈忠心校长提议下，学校为每位老师配备了毛笔和纸，墨等书法工具。全体教师积极专心练习，并不时地向一些书法功底深厚的老师请教，办公室里墨香浓郁，老师们挥毫泼墨，情绪高昂，学习气氛十分活跃，大家在浓厚的学习氛围中受益匪浅。 ??? 学校通过举办此项活动，是希望大家通过练习毛笔字活动，丰富教师的文化底蕴，提高教师的艺术修养和专业素质，同时也坚定了教师们练就更加扎实的基本功的信心，让每位教师为做好本职工作练就更加扎实的基本功做准备。 ? 在吴宏伟主任提议下，学校为每位老师配备了笔墨、纸和“神奇水写布”等书法练习工具。全体教师积极专心练习，并不时地向一些书法功底深厚的老师请教，办公室里老师们练习毛笔字情绪高涨，大家在浓厚的学习氛围中受益匪浅。