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《电路出故障了》教案 【教学目标】： 1、科学概念：由电池、电线、灯泡组成的电流动的回路叫电路；电路有时会出故障，我们可以用替换法、检查法或做一个电路检测器来检查电路出故障的原因。 2、过程与方法：经历对一个故障电路进行有根据地猜测，根据实际情况选择合适的检测方法，经历用电路检测器检测电路出故障的活动过程； 3、情感态度与价值观：在活动过程中，培养学生注重事实，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神和在用电路检测器检测电路的兴趣，进一步激发探究电的欲望。 【教学重难点】 重点：鼓励学生大胆猜测电路出故障的原因，培养有根据地分析问题的能力。 经历用电路检测器检查故障的过程，培养学生动手解决问题的能力。 难点：指导学生用电路检测器正确、科学地检测电池、电池盒、灯座与灯泡等元件。 【教学准备】 1、每组一套坏的电路元件（一个电池、一个电池盒、一个灯座、一个电灯泡、三条不同颜色的电线）2、每组一套做电路检测器的元件（一个电池、一个电池盒、一个灯座、一个小灯泡、三条电线）3、好的备用电池、电线、小灯泡若干。教学过程 一、了解电路，矛盾揭题 1、观察简单的电路连接，说说电流在电路中是怎么流动的？揭示“电路” ①出示一袋电器元件和导线，大家还认识这些元件吗？谁能把这些元件组装起来让小灯泡亮起来？（指名一生上台连接。） 其他同学猜猜看，他们可能连成怎样的电路，试着在你的记录单上画出简