.各色民居 Word 文档.docVIP

《各具特色的民居》的教学设计 顺昌县元坑中心小学　　范美芳 [学习目标] 　　１、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语 　　２、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点 　　３、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 【教学重难点】 　　了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法 【课时安排】 　　１课时 【教学准备】 　　关于各地民居的课件 【教学过程】 一、导入新课 　师：　我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番 　　（板书课题，齐读课题） 二、初读课文，整体感知 　　１、自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句 　　２、先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流 　　３、再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍 　　４、默读课文，思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点 　　５、初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象 　　　　梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹楼─