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QQ:446513896 2005 国考真题解析 第一部分言语理解与表达 （共 25 题，参考时限 25 分钟）每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要 求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是 满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。 例题： 请开始答题： 8 6 1 　我 们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁 1 乎文哉”，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦 领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。 l 这段文字谈论的是： l A 　科普文章对作家的依赖 B 　科学和文学的互相激励作用 C 　科学和文学互相依赖的关系 D 　科学发展为文学提供了丰富的素材 i 2 　在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。只 有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业 科技成果，为农业和农村 6 k 经济的发展提供有力的科技支撑。我国将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特 9 y 色产业，将在粮食主产区推广 50 个优质高产高效品种和 10 项关键技术。这些品种和技术的推广和运 8 用都需要高素质的农民。为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培 3 n 训，每年将培训农民超过 1 亿人次。 1 5 这段文字的意思是在强调： 6 n A 　农民亟需提高科学文化素质 B 　国家加大农业和农村经济结构调整 4 u C 　发展科技才能提高我国农业的竞争力 D 　每年有大量农民接受农村实用技术培训 4 3 　群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一 Q s 种没有方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的 Q 陷阱中。“上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众”评 议，官员面对的是“一群人”，只有 号 在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用。自上而下与自下而上的 监督力量有机地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的片面。 旺 这段文字的主旨是： A 　质疑群众评议的合理性 B 　群众的意志要得到合理的引导和约束 旺 C