第六讲-动机理论.pptVIP

第六讲 动机理论 内容提要 一、几个重要的动机理论 强化动机理论 1.提出者 联结主义理论家 2.理论基础 联结理论: 刺激 反应 人类一切行为都是由刺激-反应构成的，之间不存在任何中间过程，只能从行为的外部寻找行为的原因。行为的动力归结到了强化。 强化动机理论 3.几个重要概念 强化：凡是能增加反应概率的刺激或刺激情境据可称为强化。 正强化：给予一个好的刺激 负强化：去掉一个坏的刺激 4、理论观点 人们某种行为倾向之所以发生，完全取决于先前的这种行为与刺激因强化而建立起来的稳固关系。 强化动机理论 5.理论的局限性 过分强调引起行为的外部力量，而忽视甚 至否定人的学习行为自觉性与主动性。 成就动机理论 1.提出者 成就动机理论 2、重要概念 成就动机指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 它在人的成就需要的基础上产生，是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。成就动机是人类所独有的，它是后天获得的具有社会意义的动机。在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。 成就动机理论 3.理论基础